El presente volumen selecciona los trabajos más representativos en la problemática del desarrollo y la educación que Bruner (uno de los más grandes psicólogos de nuestro siglo) ha ido elaborando en su larga y muy fructífera trayectoria intelectual. El sentido de la diversidad de los textos que aparecen aquí compilados radica en la estrecha convergencia existente en Bruner entre sus concepciones evolutivas y sus puntos de vista educativos; hasta tal extremo que sus teorías sobre el desarrollo se entienden mejor a la luz de sus ideas sobre educación y viceversa. El libro se divide en tres partes: la primera contiene trabajos centrados en el desarrollo cognitivo, resaltando en ellos de manera muy especial el papel formador y estructurante de la cultura, así como la crucial responsabilidad de la escuela en la concreción del perfil de desarrollo intelectual de los alumnos. Los textos de la segunda parte abordan una amplia diversidad de cuestiones relacionadas con la educación, desde una explicitación minuciosa de cómo su misión consiste en llevar al individuo -más allá del desarrollo dado- en cada momento de su evolución, hasta tomas de postura ante la problemática de las reformas educativas, de los programas llamados compensatorios... Finalmente, el volumen se cierra con un ensayo autobiográfico en donde se ponen de manifiesto no sólo la trayectoria intelectual del autor, sino también su perfil humano, su extraordinaria cultura, su prosa cuidada, su ingenio, su gusto por el trabajo en equipo, sus relaciones con Piaget, Luria, Tajfel, Chomsky, Allport, Jakobson y con tantos otros clasicos de nuestro tiempo.
La Piaget Disidente : Escuela para a(r)mar
Jorge Apel
bookEntre la lectura, la escritura y la educación : Paradigmas de investigación en Didáctica de la Literatura y la Lengua
bookHablemos de… pedagogías digitales, redes sociales y cibermedios en la escuela
Gustavo Hernández Díaz
bookEducación global para mejorar el mundo : Cómo impulsar la ciudadanía global desde la escuela
Fernando M. Reimers
bookPropuestas metodológicas para profesores reflexivos : Cómo trabajar con la diversidad en el aula
Mercedes Blanchard, Mª Dolores Muzás
bookDesarrollo infantil y construcción del mundo social
Raymundo Abello Llanos, José Amar Amar, Diana Tirado García
bookEl ambiente imperativo. Un enfoque integral del desarrollo infantil
Marina Martínez González, José Amar Amar
bookEscuela, familia : Una relación para pensar
Leonor Rizzi
bookDispositivos digitales móviles en educación : El aprendizaje ubicuo
bookEducación invisible : Reflexion y accion para educar a la educación
Viviana Vásquez
book¿Cómo integrar las TIC en la escuela del siglo XXI? : De Clementina a las tablets
Mariano Ávalos
bookCoeducando para una ciudadanía en igualdad
Madeleine Arnot
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