La necesidad de preservar los recursos naturales y de proteger la biodiversidad exige que los gobiernos, las empresas y los organismos tomen medidas para promover prácticas sostenibles. El rol de la educación es fundamental para que estas prácticas se instalen en la sociedad. En la Argentina, la aprobación de la Ley Nacional para la Implementación de la Educación Ambiental Integral (ley 27.621) da cuenta de la urgencia de involucrar al sistema educativo en la formación de ciudadanos conscientes de la necesidad de cuidar el mundo en el que vivimos. Con el propósito de brindar herramientas conceptuales y prácticas que contribuyan a una educación ambiental auténtica, en este libro se presentan y analizan variados proyectos y experiencias que se vienen desarrollando en diferentes regiones del territorio argentino.
Juegotecas. Espacios para crear y promover actividades colectivas : Orientaciones para el diseño de proyectos
Evelina Brinnitzer
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La Sensopercepción en la trama de la Expresión Corporal : Creatividad, corporalidad y educación artística
Olga Nicosia, Mercedes Oliveto
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Algo más que locos experimentos en la escuela : El uso del laboratorio en la enseñanza de las ciencias. 100 experiencias
Nancy Fernández
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El coro en la escuela : Actividades y juegos para el aula coral
Eva Lautersztein
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Cómo crear lectores autónomos : Talleres de lectura en las aulas
Ester Spiner
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De la lectura literaria a la comprensión de textos : Actividades grupales para nivel inicial, primario y secundario
Bettina Caron
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Paseos pedagógicos. Planificación y desarrollo de salidas : Dónde, cuándo, cómo y por qué
Patricia Guijarrubia
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Proyectos de educación ambiental: la utopía en la escuela : Naturaleza y sociedad
Antonio Elio Brailovsky
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Experiencias de Educación Ambiental Integral : Proyectos didácticos colaborativos. Ciudadanía crítica y cultura del cuidado
Daniel Kaplan
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Aprendizaje basado en proyectos : Investigación, creación y colaboración mediadas por tecnología
Silvana Carnicero Sanguinetti
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Aprender a pensar : La práctica de la filosofía en la escuela
Irene de Puig
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Planificación y secuencias didácticas en la escuela primaria : Prácticas del Lenguaje, Matemática, Ciencias Sociales y Naturales
Beatriz Bricas, María Laura Imvinkelried, Claudia Lentinello, Marta L. Meineri, Alejandra Paione, Stella Ulrich
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Aprendizaje basado en proyectos : Preguntas y respuestas. Cómo abordar el ABP y la investigación.
Ross Cooper, Erin Murphy
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Las TIC en la escuela. Teoría y práctica
Francisco García Jiménez
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¿CÓMO MEJORAR LA EVALUACIÓN EN EL AULA? : Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes.
Pedro Ravela, Beatriz Picaroni, Graciela Loureiro
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Pedagogía, currículo y didáctica después de la pandemia : ¿Cómo formar, enseñar y evaluar en el siglo XXI?
Alexander Ortiz Ocana
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La buena educación en la era de las mediciones. Ética, Política y Democracia
Gert Biesta
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Didáctica de las ciencias sociales para el siglo XXI : Nuevas perspectivas para su estudio y práctica
Francisca Carolina Díaz Zúñiga, Paula Subiabre Vergara, Daniela Carmen Cartes del Pinto, Sixtina Genoveva Pinochet Pinochet, Alexis Andrés Sanhueza Rodríguez, Sebastián Pablo Quintana Susarte, Albert Izquierdo Grau, Evelyn Viviana Ortega Rocha, Alexandro Leonel Maya Riquelme, Belén Montserrat Meneses Varas, Mariona Massip Sabater, Jesús Marolla Gajardo, Carolin Chávez Preisler
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Didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales
Vicente Santiváñez
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La integración de las TIC y los libros digitales en la educación
José Manuel Pérez Tornero, Mireia Pi
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Didáctica del lenguaje y la literatura : Retrospectivas y perspectivas
Varios autores
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Historia de la educación en la Argentina IX : Avatares de la educación en el período democrático (1983-2015)
Adriana Puiggrós
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Dispositivos digitales móviles en educación : El aprendizaje ubicuo
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Manos y pensamiento : Realidades de la interpretación, perspectivas de formación
Nahir Rodríguez Reina, Martha Stella Pabón Gutiérrez, Bertha Esperanza Monroy Martín
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