Con la presente Guía Didáctica se pretende que el alumno pueda personalizar el proceso de aprendizaje de cada uno; ha de facilitar el seguimiento de las exposiciones del profesor y ha de permitir que un alumno pueda profundizar en un tema de especial interés para él sin esperar a llegar a las explicaciones de clase correspondientes a ese punto del temario. Confiamos en que este material facilite el proceso de aprendizaje de la Psicología Social y agradecemos a los alumnos y alumnas que lo utilicen y realicen cuantas sugerencias sobre el mismo nos puedan hacer con el fin de mejorarlo.
Historias de la adolescencia
Maurizio Andolfi, Anna Mascellani
bookContextos sociales de intervención comunitaria. SSCG0209
Miguel Ángel Ontoria Manchado
bookGuía para perfeccionistas en problemas : Una intervención cognitivo conductual breve
Eduardo Keegan, Fernán Arana, Lorena De Rosa, Marina Galarregui, Adriana Lago, Mariana Miracco, Andrés Partarrieu
bookLaboratorio de Psicología: Historia, gestión y guías prácticas
Oscar Iván Gutiérrez Carvajal, Diana Ximena Puerta Cortés, Juan David Zabala
bookCómo se decide una psicoterapia de niños
Marie-Cécile Ortigues, Edmond Ortigues
bookPraxis psicosocial comunitaria en salud
Graciela Zaldúa, María Marcela Bottinelli
bookEl diagnóstico de los niños y adolescentes "problemáticos" : Una crítica a los discursos sobre los trastornos de la conducta
Valerie Harwood
bookLa clase obrera no va al paraíso : Crónica de una desaparición forzada
Aranzazu Tirado Sánchez, Ricardo Romero Laullón
bookRecrear la solidaridad en tiempos de mundialización : Ciudadanía, vecindad y fraternidad
Joaquín García Roca
bookSujetos en la niebla
Emmanuela Muriana
bookAdolescentes violentos. Con los otros, con ellos mismos
Paul Watzlawick
bookPrecariado : una carta de derchos
Guy Standing
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