Este trabajo pretende ser un estudio de cuestión respecto ala conveniencia que el profesorado de educación musical incluya dentro del aulalos medios audiovisuales. Para ello, se ha analizado en profundidad la funciónde las bandas sonoras y se propone la utilización de la investigación-acciónpara diseñar distintos materiales que ayuden a conseguir unos mejoresresultados académicos. Se propone el diseño de tres materiales, uno por cadaciclo de Primaria, en los que se van a utilizar metodologías como elaprendizaje cooperativo o las estrategias de pensamiento. Lo principal es quese potencie el gusto por la música y se mejore la calidad dentro de las aulas.
La técnica instrumental aplicada a la pedagogía
Juan Mari Ruiz
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Women Composers : A Graded Anthology for Piano, Book 1
Melanie Spanswick
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Educación invisible : Reflexion y accion para educar a la educación
Viviana Vásquez
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Los niños y el piano
Malena Herrmann
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Foro Huellas : Un hito para transformar la educación artística en el Perú
Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Sistema Nacional de Evaluación
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Félix Casaverde, guitarra negra : Identidad y relaciones de poder en la música de la costa del Perú
Fernando Elías Llanos
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Érase una vez... la música! : La historia de la música explicada a los niños
Paola Venturi
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Ritmo historias : guía de aprendizaje mediante la improvisación musical
Héctor Jesús Aguilar de Farías
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Dispositivos digitales móviles en educación : El aprendizaje ubicuo
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Honky Tonk Train (A Descriptive Piano Novelty)
Meade (Lux) Lewis
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Seis canciones andinas colombianas. Arreglos para guitarra y voz
Julián Amador Cardona Toro, Alexa Helimet Cortés Gálvez, Andrés David Arcila Gutiérrez
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Negocios musicales (Tomo I) : ¿Se puede vivir del arte en el Perú?
Gino Foppiano Ravinovich
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