Este libro surge de dos proyectos de investigación: "Creación de colecciones de videos educativos colombianos", desarrollado por la Universidad del Norte, la Universidad Pontificia Bolivariana y la Universidad de la Guajira, con el apoyo de Colciencias, y "Diseño de un espacio virtual con recursos tecnológicos para el desarrollo de competencias TIC", ejecutado por la Universidad del Norte y la Universidad de Córdoba con el financiamiento del Ministerio de Educación Nacional. El lector encontrará aquí los resultados de estos dos estudios; en el primer capítulo se presenta una revisión teórica sobre las TIC en la Educación Superior a partir del rol del docente frente a los avances de estas tecnologías, sus competencias y los recursos digitales, incluido el video educativo. En el segundo capítulo se presenta una descripción del primer estudio con su proceso metodológico y sus resultados tanto de las percepciones como de los usos de las TIC en la práctica pedagógica en la región Caribe. En el tercer capítulo se analizan experiencias nacionales e internacionales sobre el uso del video educativo y se presentan los lineamientos tecnológicos, pedagógicos y de producción audiovisual del equipo interdisciplinario que participó en el estudio.
Educación intercultural y las mediaciones tic: un abordaje desde la interdisciplinariedad
Carmen Ricardo Barreto, John Cano Barrios, Adiela Ruiz Cabezas
bookAmbientes virtuales de aprendizaje : Retos para la formación y el diálogo intercultural
Carmen Ricardo Barreto
bookLas TIC en la educación superior. : Experiencias de innovación
Carmen Ricardo Barreto, Fernando Iriarte Diazgranados
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Las TIC: una reflexión filosófica
Carmen Pardo Salgado
bookLa integración de las TIC y los libros digitales en la educación
José Manuel Pérez Tornero, Mireia Pi
bookEvaluación de la innovación educativa mediada por TIC
Carlos Julio Uribe Gartner
bookLas TIC en la escuela. Teoría y práctica
Francisco García Jiménez
bookLa ciudad inteligente y la gestión de las TIC. Caso de estudio: ciudad de Santa Marta
Luis Camargo
bookPedagogía, currículo y didáctica después de la pandemia : ¿Cómo formar, enseñar y evaluar en el siglo XXI?
Alexander Ortiz Ocana
bookEl ambiente imperativo. Un enfoque integral del desarrollo infantil
Marina Martínez González, José Amar Amar
bookDidáctica en la enseñanza de las ciencias naturales
Vicente Santiváñez
bookEl papel de las TIC en la transformación de la sociedad
Lucy Medina, Augusto Angel, Luis Alexis Plazas, Javier Daza, Fredys Simanca, Celio Gil, Gerardo Pardo
bookDidáctica de las ciencias sociales para el siglo XXI : Nuevas perspectivas para su estudio y práctica
Francisca Carolina Díaz Zúñiga, Paula Subiabre Vergara, Daniela Carmen Cartes del Pinto, Sixtina Genoveva Pinochet Pinochet, Alexis Andrés Sanhueza Rodríguez, Sebastián Pablo Quintana Susarte, Albert Izquierdo Grau, Evelyn Viviana Ortega Rocha, Alexandro Leonel Maya Riquelme, Belén Montserrat Meneses Varas, Mariona Massip Sabater, Jesús Marolla Gajardo, Carolin Chávez Preisler
bookInteligencia Emocional En La Escuela
Juan Moisés De La Serna
bookBreve historia de la vida cotidiana del Imperio romano
Lucía Avial Chicharro
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