El eje central de la discusión en esta compilación es la discusión de la conceptualización diferenciación-individuación-sociedad en los 4 clásicos más representativos de la teoría sociológica: Marx, Weber, Simmel y Durkheim, estableciendo todo un campo y una agenda de investigación contemporánea.
Desarrollo de las comunidades y prácticas artísticas en FINCORTEX
Ricardo Antonio Saavedra-Vega, Birmah Nathalia Stephania Hernández-Quintero
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Adolescencias, recorridos y contextos : Una historia de sus concepciones psicoanalíticas
Varios Autores
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Lo humano como ideal regulativo : Imaginación antropológica: cultura, formación y antropología negativa
Juan David Piñeres Sus
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Las Ciencias Sociales y Humanas en la Universidad de Antioquia : Avatares históricos y epistemológicos
Zoraida Arcila Aristizábal
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Geografía ambiental en Boyacá : bosques, áreas protegidas y glaciares
Jorge Vicente Ruiz Linares, Adriana Palacios Manrique, Fabián Guzmán Patiño
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Sistema Territorial en la Materialidad de la Desaparición Forzada. Departamento de Antioquia-Colombia, 1993-2016
Luz Elena Cifuentes Ortiz
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La Innovación Territorial como perspectiva dinámica de la Vida Territorial Sostenible
Julio César Caro Moreno
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Facultad de Ciencias de la Educación de la UPTC entre políticas, reformas curriculares, investigación y prácticas pedagógicas (1999 - 2019)
Myriam Cecilia Leguizamón González, Ruth Nayibe Cárdenas Soler, Elsa Georgina Aponte Sierra, Oscar Pulido Cortés, Diana Elvira Soto Arango, Nubia Cecilia Agudelo Cely, Claudia Figueroa, Jaime Andrés Argüello Parra, Lina Adriana Parra Báez, Luz Nelly Novoa Varga, Lola María Morales Mora, Nidia Yaneth Torres Merchán, Julio Aldemar Gómez Castañeda, Claudia Liliana Sánchez Sáenz
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Perspectivas Contemporáneas de Educación en Ciencias Naturales: : nuevas formas de pensar su enseñanza
Yamile Pedraza-Jiménez, Rubinsten Hernández-Barbosa, Danilo Seithi Kato, Dayse Kelly da Silva, Geilsa Costa Santos Baptista, Gonzalo Peñaloza Jiménez, Jairo Robles-Piñeros, María Juliana Beltrán Castillo, María Teresa Guerra Ramos, Mercedes Cárdenas Ojeda
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Voces de la enseñanza de la historia : Miradas cruzadas en torno a la didáctica de la historia
Ana Zavala, María Guadalupe Chávez Carbajal, Joan Pagès i Blach, Jessica Ramírez Achoy, Claudia Liliana Monroy Hernández
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Educación en Ciencias Naturales : orientaciones para contextualizar su enseñanza
Adriana Piedad García Herrera, Alma Adriana Gómez Galindo, Claudia Patricia Orjuela Osorio, Geilsa Costa Santos Baptista, Leonardo Abella, Marisol Uribe Pérez, Quira Alejandra Sanabria, Soély Michelly Maia Borges, Susana Abella, Tatiana Iveth Salazar López
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Valoración Patrimonial del Parque-Monumento, Trujillo, Colombia: : Memorial Democrático al Servicio de una Comunidad Político-Afectiva
Edward Aurelio Garzón Ochoa
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Great Heart the Life Story of Theodore Roosevelt
Daniel Henderson
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Delphi Complete Works of John Stuart Mill (Illustrated)
John Stuart Mill
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Some Thoughts Concerning Education and When Grammar Should Be Taught?
John Locke
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Rahel Varnhagen
Hannah Arendt
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The Stoic Philosophers
Diogenes Laërtius
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Arms and Influence
Thomas C. Schelling
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El joven Karl Marx
David Leopold
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Second Treatise of Government
John Locke
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Actualidad del pensamiento de Hegel
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Profanaciones
Giorgio Agamben
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Actualidad de El fetichismo de la mercancía
Enrique Carpintero
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The Naval War of 1812 (Complete Edition) : Causes & Declaration of the War, Maritime Forces of Great Britain and the U.S., Naval Weapons and Technologies, Officers and Sailors of the War, Battles (Campaigns on the Ocean and the Great Lakes)
Theodore Roosevelt
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