"Peronismo y Educación Física. Políticas públicas entre 1946 y 1955" tiene como objetivo prioritario profundizar sobre las diversas concepciones que circularon en la Argentina durante las dos primeras presidencias de Juan Domingo Perón en lo que respecta a la Educación Física, y procura definir la utilidad de las mismas en la construcción de un nuevo tipo de ciudadano, acorde a los postulados de la "Nueva Argentina" planificada por el gobierno justicialista. Desde esta perspectiva, el desarrollo de la Educación Física trajo aparejado un decidido apoyo estatal. En efecto, esto encontró su correlato en la amplia normativa desplegada en esos años, en la frecuente mención del entonces primer mandatario en sus numerosos discursos sobre las bondades de la misma respecto a la salud, al carácter y a la fortaleza corporal, y en el despliegue masivo, ostensible y espectacular en torno a los festejos del Día de La Educación Física, representando de esta manera una parte central en la estrategia de ampliación de derechos obtenidos por la ciudadanía en el lapso de tiempo abordado. Es importante resaltar la aparición en escena de un cuerpo público movilizado, sano y fuerte, que se manifiesta y desarrolla en estrecha analogía con el cuerpo de la Nación. Se trata de la asimilación entre el cuerpo privado y el cuerpo público. Siguiendo esta línea investigativa, el cuerpo del obrero en algunas ocasiones puede ser el cuerpo de la patria. Desde la concepción fraguada por el peronismo, fortalecer el cuerpo individual se transformó en sinónimo de fortalecer la Nación.
Peronismo y Educación Física : Políticas públicas entre 1946 y 1955
Iván Pablo Orbuch
bookLa Educación (Física) en disputa : Variaciones de su enseñanza en el Nivel Superior
Adrián Ferreira
bookBreves ensayos sobre cuestiones de Educación Física : Relecturas de Romero Brest
Eduardo Galak
bookLa evaluación en educación física : Revisión de los modelos tradicionales y planteamiento de una alternativa
Víctor Manuel López Pastor
bookLa iniciación deportiva en la escuela desde un enfoque comprensivo
Roberto Monjas
bookBuenas prácticas de Evaluación Formativa y Compartida en todas las etapas educativas
Cristina Pascual-Arias, Víctor López-Pastor, Miriam Sonlleva Velasco
bookEl oficio de enseñar prácticas corporales y motrices : Un estudio sobre la trazabilidad del saber en Educación Física
Raúl Horacio Gómez
book
La educación y su resistencia al cambio
Purificación Barroso
bookGeografía en la universidad y escuela : Aprendizajes y pensamiento crítico
Ulises Sepúlveda S.
bookHistoria de la Educación Física argentina
Jorge Saraví Riviere
book7 retos para la educación social : Reinventarse como profesional de lo social, nuevos desafíos para la empleabilidad
Anna Forés, Ana María Novella
bookDeterminación del potencial solar. ENAC0108
Francisco José Entrena González
bookEducación Física infantil. Aplicación práctica desde la evidencia científica
Javier Cachón Zagalaz, Víctor Arufe Giráldez
bookParanoia : Emociones públicas y universidad
Germán Ulises Bula Caraballo, Sebastián Alejandro González Montero
bookEducación física y baja competencia motriz
Luis Miguel Ruiz Pérez
bookImplicar al cerebro reconectado : Efectos de la tecnología en la reconexión del cerebro de los alumnos
David A. Sousa
bookA toda máquina
Dervla Murphy
audiobookDerecho internacional: investigación, estudio y enseñanza : Historia(s) del derecho internacional - Tomo 1
Christopher Rossi, Enrique Prieto-Ríos, Ignacio Forcada Barona, José Manuel Barreto, Laura Betancur Restrepo, Liliana Obregón, Mariana Díaz Chalela, Matheus Gobbato Leichtweis, Mathias Packeiser, Paola Andrea Acosta Alvarado, Roberto Leitao, Laura Catalina Cárdenas, Juan Pablo Pontón Serra
bookMontañas
Luis Carcavilla Urquí
book