Este libro responde a la necesidad de programación de una asignatura de los nuevos Grados de Magisterio, la Psicología de la Educación. El objetivo general de este manual es el de servir de recurso informativo, orientación y guía, a los estudiantes que abordan el estudio de la psicología de la educación, con la finalidad de contribuir a que adquieran un bagaje de conocimientos y competencias que les sirvan para llevar a cabo un práctica educativa de calidad. El contenido de este manual se articula alrededor del proceso de enseñanza-aprendizaje, que constituye el núcleo central del proceso de enseñar y aprender. Los quince temas de que consta se dividen en cinco módulos. Cada uno de los temas está desarrollado en forma de unidad didáctica, ya que junto al contenido del tema se incluyen los objetivos, el resumen, los conceptos clave, las lecturas recomendadas, los enlaces de interés y unas actividades prácticas, muchas de las cuales pueden desarrollarse como parte de las clases prácticas de la asignatura, que tanta importancia adquieren dentro de la metodología docente del EEES.
El sistema educativo "duerme" por inmovilidad pedagógica : Innovación educativa. Hacia inteligencias más diferenciadas, creativas e integrales
Jacinto J. Izcue Ancín
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Sociología de la música y Educación Musical.
Susana Dultzin Dubin
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La creatividad en la expresión plástica : Propuestas didácticas y metodológicas
Carmen Díaz Jiménez
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Género y coeducación
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Psicología de la educación virtual
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Análisis y actuaciones en diferentes contextos de intervención (salud y sexualidad, educación, ocio, deporte, conciliación de la vida personal, familiar y laboral, movilidad y urbanismo y gestión de tiempos). SSCE0212
Inmaculada Cuberos Casado
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Música, pensamiento y educación
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Psicología, educación y ciencia : Nuevos paradigmas en el siglo XXI
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Formas tonales de pequeñas dimensiones : Análisis musical
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Gestión integral de los factores de riesgo psicosocial : Fundamentos prácticos para su implementación
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Evaluación y tratamiento psicopedagógicos : El Departamento de Orientación en los Centros Escolares
Ana Salvador Alcaide
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Evaluar para aprender : Investigación-acción en la Universidad de La Sabana
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