FormÄlet med denne bog er at sÊtte fokus pÄ vigtigheden af at skabe en kollaborativ kultur i sin organisation. En kollaborativ kultur baserer sig pÄ et trygt og lydhÞrt miljÞ, hvor der gennem et tÊt samarbejde mellem ledere, lÊrere, pÊdagoger og ressourcepersoner pÄ tvÊrs af faggrÊnser bliver skabt grobund for, at man sammen kan lÞse komplekse problemstillinger i hverdagen. De to vigtigste komponenter i skabelsen af en kollaborativ kultur er psykologisk tryghed og kollektiv mestring. Psykologisk tryghed er bl.a. et udtryk for, at man som frontpersonale fÞler sig tryg og sikker nok i sin organisation til at turde dele ud af sine erfaringer med kerneydelsen, da man som frontpersonale er tÊt pÄ det i hverdagen. Tillige skal en lydhÞr organisation lytte til frontpersonalets erfaringer og forslag til Êndringer og sÞrge for, at det kommer videre op i systemet. Kollektiv mestring er den fÊlles tro pÄ, at vi som kollektiv kan gÞre en forskel. SÄ hvis der er tryghed og en kollektiv tro pÄ, at vi sammen kan mestre, sÄ er fundamentet lagt til en organisations kollaborative kultur.
Bogen henvender sig i sÊrlig grad til medarbejder- og ledelsesteams pÄ skoler, i dagtilbud og i kommuner, hvis fokus er pÄ det kollektive samarbejde og en Þget medindflydelse til frontpersonalet (lÊrerne og pÊdagogerne). Derudover er den ogsÄ oplagt til lÊrernes, pÊdagogernes og ledernes grund- og efteruddannelse. Bogen skal ikke alene lÊses, den kan ogsÄ bruges som et praktisk hjÊlpemiddel, da den gennem teori, eksempler og konkrete Þvelser introducerer og vejleder til, hvordan man bedst skaber en kollaborativ kultur.