Este libro presenta las reflexiones de un equipo conformado por maestras y estudiantes de la Escuela Normal Superior de San Bernardo y la Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras de la Universidad de La Salle a partir de la pregunta: ¿quiénes son las maestras rurales de Cundinamarca? Las voces de las maestras, convertidas en relatos, permitirán comprender las condiciones y necesidades de los maestros en la educación rural, ya que al hacerse visibles desde sus historias, se evidencia cuáles son sus funciones, sus didácticas de enseñanza y el compromiso con su propia labor en esta sociedad que, en lugar de reconocer su gran esfuerzo y la importancia de su ejercicio, ha insistido en invisibilizarlas.
Encuentros con la enseñanza
Roberto Benavent de la Cámara
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El Psicoanálisis – La Educación. Sus articulaciones
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Inteligencia Emocional En La Escuela
Juan Moisés De La Serna
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Ética y ciudadanía 1.
Diego Gracia
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Recomendaciones para convertir el primer día de clase en una aventura
Paola Balanta Cobo, Ana María Guerrero Rivera, María Camila Oyuela, Valery Rozo Hernández, Vanessa Franco Beltrán, Leidy Vanessa Linares Murcia, María Camila Stipcianos Bayona
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Reflexiones sobre educación, ética y política
Beatriz Restrepo Gallego
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Tecnologías educativas para la inclusión
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Pedagogía, currículo y didáctica después de la pandemia : ¿Cómo formar, enseñar y evaluar en el siglo XXI?
Alexander Ortiz Ocana
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El libro de las tres 3. Reducir, Reciclar y Reutilizar
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Silencio, se enseña : Una nueva mirada de lo que pasa en las aulas
Michele Fumagalli
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¿CÓMO MEJORAR LA EVALUACIÓN EN EL AULA? : Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes.
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Ethos, ética y sociedad
Rubén Dri
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