La técnica de la V heurística es un recurso metodológico para ayudar a niños y niñas durante el proceso de educación infantil, el cual comprende los grados de transición y los dos primeros de básica primaria. Permite comprender la estructura del conocimiento y las formas que tienen los seres humanos de construir dicho conocimiento, a partir de preguntas encaminadas a productir saberes en un área determinada. Este libro describe las bases de la V heurística, explora su aplicación en el sistema de educación infantil de Colombia y da ejemplos de su uso.
Experiencias de educación para la paz : Estrategias didácticas para la educación infantil
Francisco Del Pozo Del Serrano, Andrea Lafaurie Molina, Mónica Borjas, Margarita Osorio Villegas, Liliana Castro Álvarez, Elsa Escalante Barrios, Vanessa Navarro Angarita
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Un camino a la experticia, construido paso a paso
Margarita Osorio Villegas, Yalov Villadiego Ramírez, Lina Isabel Andrade Gonzalez, María Bernarda Bolívar Redondo, Yinays Gómez Sobrino
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La gestión directiva en las instituciones educativas
Miguel José Polo Albarracín, Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago
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Pensamiento configuracional en la primera infancia : Actividad lùdica mediada por problemas en matemática
Mileidy Salcedo Barragán, Alexander Oriz Ocaña
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La educación desde el psicoanalisis : La función analítica del educador
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Aprendizaje Basado en Proyectos-ABP: Propuestas didácticas pensadas para enriquecer competencias sociales, emocionales y transversales
Santiago Álvarez
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Construcción del conocimiento matemático en aulas heterogéneas
Gloria Rodríguez, Lorena García Menéndez
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Constelar la escuela: Herramientas innovadores para un replanteo del trabajo con los vínculos
Mariela Belza, Cora Beatriz Pepe
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Educación ambiental: Prácticas pedagógicas para una convivencia sustentable
Paula Valenzuela, Silvana Galván
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La emoción de crear : Artes, aprendizaje socioemocional y discapacidad
Víctor Romero Rojas, Macarena Lizama Calvo
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Educación por competencias científicas
Edgar Andrés Espinosa Ríos, Karin Viviana Ruiz Carmona, Bertha Liliana Carrejo Arias, Sebastián Castillo Castillo, Deily Rocío Hurtado, Isabella Basante Ulloa, Bryan Córdoba
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Didáctica general
Juan Carlos López Barajas, Adolfo Yakov Castañeda Navarrete
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Mejorar la gestión directiva en la escuela
María Eugenia de Podestá, Inés Aguerrondo, Jason Beech, Ernesto Gore, Silvina Gvirtz, Mariano Palamidessi, Claudia Romero, John Taylor
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Secuencias a la carta : Propuestas de enseñanza de las Ciencias experimentales desde la didáctica de autor
Nancy Edith Fernández Marchesi
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