La técnica de la V heurística es un recurso metodológico para ayudar a niños y niñas durante el proceso de educación infantil, el cual comprende los grados de transición y los dos primeros de básica primaria. Permite comprender la estructura del conocimiento y las formas que tienen los seres humanos de construir dicho conocimiento, a partir de preguntas encaminadas a productir saberes en un área determinada. Este libro describe las bases de la V heurística, explora su aplicación en el sistema de educación infantil de Colombia y da ejemplos de su uso.
Aprender a aprender : La V heurística como herramienta de desarrollo de las competencias infantiles
Margarita Osorio Villegas, Dailin Puentes Ospino
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Experiencias de educación para la paz : Estrategias didácticas para la educación infantil
Francisco Del Pozo Del Serrano, Andrea Lafaurie Molina, Mónica Borjas, Margarita Osorio Villegas, Liliana Castro Álvarez, Elsa Escalante Barrios, Vanessa Navarro Angarita
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Un camino a la experticia, construido paso a paso
Margarita Osorio Villegas, Yalov Villadiego Ramírez, Lina Isabel Andrade Gonzalez, María Bernarda Bolívar Redondo, Yinays Gómez Sobrino
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Ética y ciudadanía 1.
Diego Gracia
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Pensamiento configuracional en la primera infancia : Actividad lùdica mediada por problemas en matemática
Mileidy Salcedo Barragán, Alexander Oriz Ocaña
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Inteligencia Emocional En La Escuela
Juan Moisés De La Serna
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Encuentros con la enseñanza
Roberto Benavent de la Cámara
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Voces de maestras desde escuelas rurales de Cundinamarca
Nohora Julieth Lozano Castro
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La educación desde el psicoanalisis : La función analítica del educador
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Recomendaciones para convertir el primer día de clase en una aventura
Paola Balanta Cobo, Ana María Guerrero Rivera, María Camila Oyuela, Valery Rozo Hernández, Vanessa Franco Beltrán, Leidy Vanessa Linares Murcia, María Camila Stipcianos Bayona
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Aulas muy creativas : Ideas para motivar, mejorar las clases y evitar la rutina
Michelle Scavo
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Investigar en la clase de ciencias
Gabriela Delord
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La práctica del Aprendizaje Cooperativo : Propuestas operativas para el grupo-clase
Anna La Prova
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Psicología, educación y ciencia : Nuevos paradigmas en el siglo XXI
Alexander Ortiz Ocaña
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Contextos B - 3° y 4° básico
Varios Autores
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