El Aprendizaje basado en proyectos, un modelo de enseñanza basado en la investigación y la exploración, consiste en una serie de buenas prácticas entrelazadas entre sí: creatividad, espacios flexibles, sentido crítico, cooperación, autoevaluación, retroalimentación formativa# Los estudiantes, mediante el ABP, logran una comprensión más profunda del contenido a la vez que realizan un esfuerzo productivo conjunto dentro de un proyecto de colaboración aplicado a un contexto real. Aunque el cambio al ABP requiere bastante planificación, se convierte claramente en un proceso ganar-ganar que permite a los docentes dedicar la clase a atender las necesidades del alumnado y a despertar su compromiso social.
Construcción del conocimiento matemático en aulas heterogéneas
Gloria Rodríguez, Lorena García Menéndez
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Educación ambiental: Prácticas pedagógicas para una convivencia sustentable
Paula Valenzuela, Silvana Galván
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El centro educativo de duelo : Guía para afrontar la muerte, el duelo y la pérdida en los centros educativos
Àngels Miret Rial
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La gestión directiva en las instituciones educativas
Miguel José Polo Albarracín, Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago
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Compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Rosa Pérez Martell
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Encuentros con la enseñanza
Roberto Benavent de la Cámara
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Los Proyectos de Aprendizaje : Un marco metodológico clave para la innovación
Mercedes Blanchard, Mª Dolores Muzás
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La muerte como oportunidad : Caminos de pérdidas y duelos
Marcelo Bruno Varano
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Mejorar la gestión directiva en la escuela
María Eugenia de Podestá, Inés Aguerrondo, Jason Beech, Ernesto Gore, Silvina Gvirtz, Mariano Palamidessi, Claudia Romero, John Taylor
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Inteligencia Emocional En La Escuela
Juan Moisés De La Serna
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Voces de maestras desde escuelas rurales de Cundinamarca
Nohora Julieth Lozano Castro
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La educación desde el psicoanalisis : La función analítica del educador
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