En articulación con las políticas nacionales de investigación, ciencia, tecnología, competitividad e innovación derivadas de las dinámicas internacionales, en Colombia las instituciones educativas han venido consolidando líneas sostenidas de investigación sobre aprendizajes relacionados con la virtualidad, teniendo en cuenta las necesidades y características de diferentes regiones y grupos poblacionales. Frente a las expectativas, controversias, retos y desafíos, este libro presenta resultados de carácter interdisciplinario con el interés principal de abordar temáticas y problemáticas relacionadas con el vínculo epistémico, metodológico y procedimental que se puede establecer entre los procesos pedagógicos y los aprendizajes virtuales en sectores educativos urbanos y rurales vulnerables.
Aprendizajes virtuales en contextos urbanos y rurales vulnerables : Grupo Innov-Acción Educativa Grupo Currículo Universidad Empresa – CUE Categoría A de MINCIENCIAS
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Autores/as:
Idioma:
Español
Formato:
Niñ@s hiper : Infancias hiperactivas, hipersexualizadas, hiperconectadas
El fracaso de la derecha : Libertarianismo y liberalismo económico: críticas basadas en la evidencia científica
Perlas sufíes : Saber y sabor de Mevlânâ Rûmî
Psicópatas, sociópatas y antisociales : Un estudio de las mentes criminales
El libro del Tao. el manga
Tao Te Ching
ECM : Experiencias cercanas a la muerte
El libro de los cinco anillos
Eutanasia
A solas : Descubre el placer de estar contigo mismo
Psicología para dummies
Notas desde un país extranjero
