Este libro recoge muchas de las reflexiones y discusiones que se plantearon en el marco del "II Encuentro de Arte, Educación, Interculturalidad: Reflexiones desde la práctica artística y docente", que se llevó a cabo en octubre de 2018. Ha tomado tiempo la publicación de estas reflexiones, por varios motivos, además de las complicaciones burocráticas de la universidad en donde trabajo, los requerimientos de lectura y arbitraje del campo académico y una serie de imprevistos personales que desbordan la vida académica y que precisaban de mi tiempo y atención. Es importante recalcar esto último porque en gran parte de los textos aquí presentados se aborda lo humano como componente primordial de la construcción del conocimiento y de los procesos de pensamiento en el arte y la educación, sobre las exigencias de una academia cada vez más rigurosa, pero que muchas veces olvida que uno de los principales objetivos de la educación, es la emancipación del pensamiento y la dignidad humana.
Definiendo los "crímenes de lesa humanidad" en la Conferencia de Roma
Darryl Robinson
bookEl retrato holandés de grupo
Alois Riegl
bookIconografía intelectual en el Virreinato de la Nueva Granada. siglo XVIII
Lina del Castillo, María del Rosario Leal, Grace McCormick
bookTodos somos humanos... pero unos somos más humanos que otros
Luis Calderón
bookEsther, una cerdita maravillosa
Steve Jenkins, Derek Walter, Caprice Crane
bookRomanos : Un bosquejo explicativo
David N. Steele, Curtis C. Thomas
bookExamen de ingenios para las ciencias
Juan Huarte de San Juan
bookLIBRO TUMBO DEL MONASTERIO CISTERCIENSE DE PALAZUELOS
Fernando Salas Herrero
bookDiálogo de las cosas acaecidas en Roma.
Alfonso de Valdés
bookDiseño y didáctica. Competencias para la creatividad
Victoria Eugenia Mena, Carmen Lucía Vargas
bookLa musa refractada : Literatura y óptica en la España del Barroco (2ª edición corregida y aumentada)
Enrique García Santo Tomás
bookDel ocaso al amanecer. Arte de los siglos XIV al XVII
Sergio Dextre Liliana Checa
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