El libro proporciona estrategias y modelos para centros y programas de escritura. Aborda temas como la inclusión lingüística, la alfabetización académica y la enseñanza de la escritura en la educación superior, enfocándose en tutorías, talleres y enfoques didácticos para mejorar la comunicación escrita.
Centros y programas de escritura : Estrategias y modelos
Nuevas formas de leer y escribir en la sociedad contemporánea : Implicaciones para la educación en el giro digital
Giovanna Carvajal Barrios, Andrea Rodríguez Mancera, Beatriz Elena Parra Ortiz, Alfonso Vargas Franco, Carlos Andrés Tascón Álvarez
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Aprendizaje y evaluación por competencias : Manual operativo del formador
Ana María Amarante
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Atención a la diversidad en el aula. Algunas propuestas psicoeducativas para docentes
Fernando Fierro Luna
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Guía para citar obras en el sistema de la American Psychological Association (APA)
Editorial Cara Parens
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Formación docente desde la filosofía educativa transdisciplinaria
Floralba Aguilar, Javier Collado
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Lenguaje en uso : De la teoría a la práctica
Mónica Baretta, Cecilia Tallatta
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Pedagogías emergentes en tiempos de transformación social
Mirta Yolima Gutiérrez-Ríos, Natalia Sáchez Corrales, José Luis Meza Rueda, Mario Montoya Castillo
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La formación de maestros en entornos diversos : Espacios en donde las visiones del mundo se entrecruzan
Larry Prochner, Ailie Cleghorn, Anna Kirova, Christine Massing
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¿La educación superior enseña a pensar críticamente?
Dirk Van Damme, Doris Zahner
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Las prácticas sociales educativas : Aprender e investigar en contextos de extensión
Oscar García, Ana Inés González
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Dimensiones de la oralidad
José Cantero Serena
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Leer, hablar y escribir en la universidad : Segunda edición
Teresa Benítez Velásquez, Nayibe Rosado, María Alejandra Arias
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