Competencias del diseñador industrial : para la industria manufacturera del Corredor Industrial de Boyacá

El Consejo Privado de Competitividad, como ente articulador entre el sector público, el sector privado, la academia y otras organizaciones interesadas en la promoción de la competitividad y las políticas públicas relacionadas, realiza y publica anualmente el Informe Nacional de Competitividad, (INC). Esta publicación proporciona información sobre el estado de algunas áreas consideradas críticas a efectos de la competitividad en el país, tales como eficiencia del Estado, justicia, corrupción, logística e infraestructura, transporte y facilitación del comercio, energía, educación, salud, mercado laboral, pensiones, comercio exterior, sistema tributario, financiación empresarial, ciencia, tecnología e innovación, economía digital y crecimiento verde. En cada área relaciona un diagnóstico sobre el estado del país e igualmente una serie de recomendaciones específicas, con el propósito de contribuir al avance acelerado en cada tema.

Particularmente, con respecto al área de la educación, y más concretamente a la Educación Superior, el INC 2018 revela que únicamente el 13.9% de los programas de pregrado y posgrado de Educación Superior del país cuentan con acreditación de alta calidad (CNA, 2018). Agrega que en Colombia el 42 % de los empresarios, 15 % menos que en el lapso 2014-2018, reporta inconvenientes para llenar sus puestos vacantes debido, entre otras razones, a la falta de competencias y de experiencia de los aspirantes (Manpower Group, 2018). No obstante, es una proporción más alta que en otros países de la región, cuyos empresarios manifiestan tener menores dificultades para el reclutamiento del talento humano requerido.

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Competencias del diseñador industrial : para la industria manufacturera del Corredor Industrial de Boyacá

El Consejo Privado de Competitividad, como ente articulador entre el sector público, el sector privado, la academia y otras organizaciones interesadas en la promoción de la competitividad y las políticas públicas relacionadas, realiza y publica anualmente el Informe Nacional de Competitividad, (INC). Esta publicación proporciona información sobre el estado de algunas áreas consideradas críticas a efectos de la competitividad en el país, tales como eficiencia del Estado, justicia, corrupción, logística e infraestructura, transporte y facilitación del comercio, energía, educación, salud, mercado laboral, pensiones, comercio exterior, sistema tributario, financiación empresarial, ciencia, tecnología e innovación, economía digital y crecimiento verde. En cada área relaciona un diagnóstico sobre el estado del país e igualmente una serie de recomendaciones específicas, con el propósito de contribuir al avance acelerado en cada tema.

Particularmente, con respecto al área de la educación, y más concretamente a la Educación Superior, el INC 2018 revela que únicamente el 13.9% de los programas de pregrado y posgrado de Educación Superior del país cuentan con acreditación de alta calidad (CNA, 2018). Agrega que en Colombia el 42 % de los empresarios, 15 % menos que en el lapso 2014-2018, reporta inconvenientes para llenar sus puestos vacantes debido, entre otras razones, a la falta de competencias y de experiencia de los aspirantes (Manpower Group, 2018). No obstante, es una proporción más alta que en otros países de la región, cuyos empresarios manifiestan tener menores dificultades para el reclutamiento del talento humano requerido.


Saga:

Formato:

Duración:

  • 94 páginas

Idioma:

Español


  1. La universidad como proyecto modernizador : Ilusiones y desencantos

    Óscar Pulido Cortés

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  2. Estado y ciudadanía: Dos falencias, una alternativa

    Liborio Eugenio Cepeda González

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  3. Nutrición animal, lípidos y fitoestrógenos

    Carlos Eduardo Rodríguez Molano, Dania Alejandra Fonseca López

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  4. Síntesis de productos químicos derivados de la biomasa empleando catálisis heterogénea : heterociclos de la biomasa

    José Jobanny Martínez Zambrano, Hugo Alfonso Sarmiento, Jairo Cubillos Lobo, Edna Ximena Aguilera Palacios, David Fernando Silva Pinzón, Oscar Hernando Pardo Cuervo, Mónica Liliana Becerra Jiménez, Sandra Patricia Chaparro Acuña, Luis Alexander Páez Guevara, Gustavo Pablo Romanelli

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  5. Subjetividades generizadas en formadores y formadoras : Experiencias de licenciados/as en educación

    Ruby Lisbeth Lozano Espejo

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  6. Tango: una danza de pies ligeros

    Martha Soledad Montero González, Esaú Ricardo Guzmán Páez

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  7. Educación en Colombia siglo XX. Entre cooperación y configuración : Sistema educativo, descentralización, mejoramiento cualitativo

    Nubia Cecilia Cely Agudelo

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  8. Conversación y convivencia : Compromisos en procesos de formación

    Nubia Cecilia Agudelo Cely, Norman Estupiñan Quiñones

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  9. Hacia la creación de empresa a partir del proyecto de diseño industrial : Sistematización de la experiencia

    Cecilia Ramírez León

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  10. Políticas y medición en ciencia y tecnología en la universidad colombiana 1992-2014

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  11. Educación en contextos diversos: El aula como un escenario de paz

    Luisa Castañeda Rueda, Galo Christian Acosta Numpaque

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  12. El gobierno corporativo. : Teoría y evidencia empírica

    John W. Rosso

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