La tesis de este libro es que la Universidad desarrolla una tarea formativa de alto nivel que requiere, para resultar efectiva, tanto de condiciones institucionales como de capacitación del personal. La misión formativa de cada institución universitaria se concreta y operativiza en su oferta curricular y la calidad de la formación, por su parte, dependerá, en buena medida, de la actuación de los diversos dispositivos puestos en marcha a tal efecto, pero especialmente de la actuación del profesorado. Hoy parece fuera de toda duda que la buena enseñanza exige el dominio de diversas competencias por parte de los docentes de cada Facultad o Escuela. El 'currículo universitario', las 'competencias docentes' y el 'análisis de la calidad de la docencia' son los tres grandes apartados en los que se organiza el libro. Se analizan diez competencias que resumen los ámbitos más importantes de la actividad del profesorado universitario. Competencias que pueden servir, a su vez, como marco de referencia para un posible programa de cualificación docente del profesorado universitario. El capítulo final está dedicado a la elaboración del 'Proyecto Docente'.
Competencias docentes del profesorado universitario : Calidad y desarrollo profesional
La enseñanza universitaria : El escenario y sus protagonistas
Miguel Ángel Zabalza
bookEnseñanza virtual para la innovación universitaria
Manuel Cebrián de la Serna
bookMetodología participativa en la Enseñanza Universitaria
Fernando López Noguero
bookDidáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje
Guillermo Bautista, Federico Borges, Anna Forés
bookEnseñanza en pequeños grupos en Educación Superior : Tutorías, seminarios y otros agrupamientos
Kate Exley, REG DENNICK
bookAutoeficacia del profesor universitario : Eficacia percibida y práctica docente
LEONOR PRIETO NAVARRO
bookEnseñar en la Universidad : El EEES como reto para la Educación Superior
Joan Rué
bookEl Mapa Conceptual y el Diagrama Uve : Recursos para la Enseñanza Superior en el siglo XXI
Fermín Mª González García
bookEl Aprendizaje Basado en Problemas : Una propuesta metodológica en Educación Superior
Ángela del Valle
bookEvaluación formativa y compartida en Educación Superior : Propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias
Víctor M. Pastor López
bookInvestigar con Mapas Conceptuales : Procesos metodológicos
José Arellano Sánchez, Margarita Santoyo Rodríguez
book
Réquiem por un imperio difunto. Historia de la destrucción de Austria-Hungría
François Fejtö
bookLa herencia de la Ilustración : Ambivalencias de la modernidad
Antoine Lilti
bookLos intelectuales en la Edad Media
Jacques Le Goff
bookHistoria de la India : De la independencia de 1947 a nuestros días
Francesco d'Orazi Flavoni
bookLa nación imperial (1750-1918)
Josep Maria Fradera
bookDidácticas para la vida : reflexiones desde una educación geográfica multidimensional e inclusiva
Óscar Iván Lombana, César Ignacio Quintero
bookPoder y persuasión en la Antigüedad tardía
Peter Brown
bookYellow Peril: Aquella Horrible Cara Amarilla
Patrizia Barrera
bookCuatro lecciones sobre la Rusia contemporánea
Carlos Taibo
bookMeditación española sobre la libertad religiosa
José Jiménez
bookFuria. Recordanzas de un lépero levantisco
José Luis Trueba Lara
bookIslam. Cultura, religión y política
Juan José
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