Esta obra recoge los últimos avances de la investigación "De la participación destructora a la participación sinérgica", iniciada durante la década de 1980 con el fin de lograr una mayor comprensión de la complejidad de los procesos de participación en la sociedad. En una primera fase, se identificaron tipologías de participación, desde la más negativa o destructora hasta la más positiva o sinérgica. Como marco de referencia se estableció una propuesta de resignificación del desarrollo entendido como "Construcción sociocultural múltiple, histórica y territorialmente contextualizada". Los resultados fueron publicados en el 2008, en un primer tomo que enfatiza en una nueva comprensión teórico conceptual de la participación social. En este segundo tomo se ofrecen mecanismos e instrumentos para la observación, procesamiento, análisis, interpretación y valoración cualitativa y cuantitativa del conjunto de variables identificadas en el tomo anterior y para la dinamización y seguimiento de los procesos participativos. Tantos los aportes teóricos como instrumentales se fundamentan en una aproximación epistemológica, que se distancia de las lógicas lineales, duales y mecanicistas propias de la modernidad y enfatiza en las de carácter sistémico, dialógico, recursivo, retroactivo y hologramático, entre otras. De esta manera, los procesos de participación, y las tipologías que los caracterizan, no se conciben como realidades estáticas y opuestas sino como dinámicas de poder, establecidas a partir de intercambios y flujos sociales múltiples propios de la transmodernidad.
Técnicas e instrumentos de información y difusión en la dinamización comunitaria. SSCB0109
Adriana Escalona Barranquero
bookMetodología de la dinamización comunitaria. SSCB0109
Carolina Sarrión Romero
bookMensajes
Matthew McKay, Martha Davis, Patrick Fanning
bookHabilidades sociales y dinamización de grupos. SSC322_3
Teresa de la Cruz Zurita Báez
bookSobre la diferenciación social : Investigaciones sociológicas y psicológicas
Georg Simmel
bookEl misteriós accident del Monte Oiz : Rere les traces del vol 610 a Sondika
Roger Vinton
bookLa ciencia del autoaprendizaje
Peter Hollins
bookAutista / artista : La historia de A., un recorrido psicoanalítico
Cristina Huberman
bookNiños exploradores, niños creativos : Cómo fomentar la creatividad en los niños
Guzmán López Bayarri
bookDiagnóstico Psicodinámico Operacionalizado para la edad infantojuvenil (OPD-IJ-2) : Fundamentos teóricos y manual
Grupo de trabajo OPD-IJ-2
bookMedia training. Manual práctico para voceros : Cómo hablar con los medios y comunicar eficazmente tus mensajes
Daniel Colombo
bookPolimatía
Peter Hollins
book