En este libro, la autora ofrece una amplia visión de los contextos en donde se utiliza la evaluación de portafolios y, tras analizar los supuestos teóricos que subyacen a esta forma de evaluar, muestra los pasos que hay que dar en su diseño e ilustra con ejemplos su planteamiento en el marco de la formación de futuros profesores.
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Autor/a:
Saga:
Volumen 98 en Educación Hoy EstudiosIdioma:
Español
Formato:
Educación infantil ¿Cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clase?
Acción tutorial : y orientación educativa
La planificación en la educación infantil : Organización didáctica de la enseñanza
Enseñar a nativos digitales
Aprendizaje para la vida
Didáctica del lenguaje y la literatura : Retrospectivas y perspectivas
Aprendizaje basado en proyectos : Investigación, creación y colaboración mediadas por tecnología
Neuroeducación : Una propuesta educativa en el aula de clase
El Binomio de la Literatura Infantil
Didáctica de la Educación Infantil
Educación inclusiva y convivencia escolar
Didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales
Docentes competentes : Por una educación de calidad
Diseño y desarrollo curricular
Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza
Manual de dificultades de aprendizaje : Lenguaje, Lecto-escritura y Matemáticas
Cómo hacer una evaluación de centros educativos
Calidad en la Educación Infantil
Matemática emocional : Los afectos en el aprendizaje matemático
Desarrollo de escuelas inclusivas : Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares
Hacia escuelas eficaces para todos : Manual para la formación de equipos docentes
Crear condiciones para la mejora del trabajo en el aula : Manual para la formación del profesorado
Placer y ternura en la educación : Hacia una sociedad aprendiente
Psiquiatría para padres y educadores : Ciencia y arte