A la hora de realizar el psicodiagnóstico de abuso sexual en un niño/a menor de cinco años, hay quienes creen que se trata de una tarea imposible. Se suele argumentar que los tests que son utilizados en niños/as más grandes presentan dificultades cuando son utilizados en los más pequeños. Frente a esto, este libro propone una técnica basada en 14 criterios de evaluación, la cual se sustenta en la psicología clásica, así como en la propuesta de una serie de técnicas innovadoras.
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