El autor destaca, de forma reflexiva y con múltiples ejemplos prácticos, la importancia de escribir y utilizar los Diarios, tanto en el proceso de formación profesional como de investigación cualificada de la práctica diaria. Describe pormenorizadamente el modo adecuado de tomar notas, escribir sobre el trabajo realizado, elaborar los diarios de clase, evaluar su contenido y sacar las conclusiones pertinentes; todo ello con el objetivo de lograr un mejor conocimiento del alumnado y para conseguir la mejora de la práctica escolar.
Diarios de clase : Un instrumento de investigación y desarrollo profesional
Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza
Carlos Rosales
bookCómo hacer una evaluación de centros educativos
José Mª Ruiz
bookCalidad en la Educación Infantil
Miguel Ángel Zabalza
bookDesarrollo de escuelas inclusivas : Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares
Mel Ainscow
bookPlacer y ternura en la educación : Hacia una sociedad aprendiente
HUGO ASSMANN
bookPsiquiatría para padres y educadores : Ciencia y arte
Mª Jesús Mardomingo
bookPedagogía social-Educación social : Construcción científica e intervención práctica
Gloria Pérez Serrano
bookLos saberes del docente y su desarrollo profesional
MAURICE TARDIF
bookMatemáticas para aprender a pensar : El papel de las creencias en la resolución de problemas
Antoni Vila, Mª Luz Callejo
bookFormar docentes : Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado
CHRISTOPHER DAY
bookEducación para la inclusión o educación sin exclusiones
Gerardo Echeita
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La planificación en la educación infantil : Organización didáctica de la enseñanza
Diana Urcola, Laura Amine Habichayn, Mónica Kac, Griselda Callegari, Susana Gaitán
bookAprendizaje para la vida
Lourdes Jiménez García
bookEducación infantil ¿Cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clase?
Alexander Ortiz Ocaña
bookMontessori paso a paso Cálculo 2 : El cálculo y la matemáticas
Toinet Vanessa, Patron Isabelle, Dorance Sylvia
bookEl Binomio de la Literatura Infantil
Mauricio Maximiliano Delnero
bookProgramación integrada para primaria : Unidades didácticas para educación física
María Lourdes Jiménez García
bookAprenseñar : Evidencias e implicaciones educativas de aprender enseñando
David Duran
book¡No me midas! : Una mirada a la evaluación desde las voces de los niños y niñas
Mónica Borjas, Adriana Pineda
bookAprendizaje basado en proyectos : Investigación, creación y colaboración mediadas por tecnología
Silvana Carnicero Sanguinetti
bookInvestigar en la clase de ciencias
Gabriela Delord
bookCómo trabajar con proyectos de aprendizaje en Educación Infantil
Mª Dolores Muzás, Mercedes Blanchard
bookLa creatividad en la expresión plástica : Propuestas didácticas y metodológicas
Carmen Díaz Jiménez
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