Este libro presenta un modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial-psicomotor, relacional-social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el estudio de la función de la escuela infantil, aborda el currículum, Programa y programación, los objetivos, la organización del espacio-aula, los contenidos (actividades y experiencias), concediendo una gran importancia al aspecto lúdico.
Didáctica de la Educación Infantil
Miguel Ángel Zabalza
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Calidad en la Educación Infantil
Miguel Ángel Zabalza
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Competencias docentes del profesorado universitario : Calidad y desarrollo profesional
Miguel Ángel Zabalza
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La enseñanza universitaria : El escenario y sus protagonistas
Miguel Ángel Zabalza
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El practicum y las prácticas en empresas : En la formación universitaria
Miguel Ángel Zabalza
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Diseño y desarrollo curricular
Miguel Ángel Zabalza
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Didáctica de la Educación Infantil
Miguel Ángel Zabalza
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Cuentos y teatrillos 'en verde' : Medioambiente, ecología y otros valores
Isabel Agüera
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La biblioteca de aula infantil : El cuento y la poesía
Rafael Rueda Guerrero
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La escolarización antes de los 3 años : Organización del aula y diez Unidades Didácticas
Cristina Lahora
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Los Derechos Humanos en Educación Infantil : Cuentos, juegos y otras actividades
Carmen Llopis Pla
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El comportamiento de los más pequeños : Necesidades, perspectivas y estrategias en Educación Infantil
Sue Roffey, Terry O'Reirdan
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Chiquitines : Jugar y aprender hasta los 3 años
Isabel Agüera
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Educación sexual para niños y niñas de 0 a 6 años : Cuándo, cuánto y cómo hacerlo
Carmen Hernández Sánchez del Río
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Talín, tolón, se abre el telón... : Maestr@s 'teatrer@s' en la Escuela Infantil
Marta Rodríguez, Marina de la Rosa
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El arte de la Educación Infantil : Guía práctica con niños de 0 a 6 años
David Miralles, Sara Hernández
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Autoestima y tacto pedagógico en edad temprana : Orientaciones para educadores y familias
Margarita Heinsen
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Las aulas de 0 a 3 años : Su organización y funcionamiento
Cristina Lahora
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Educación infantil ¿Cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clase?
Alexander Ortiz Ocaña
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Movimiento y expresión corporal : En Educación Infantil
Vilma Lení Nista-Piccolo, Wagner Wey Moreira
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La planificación en la educación infantil : Organización didáctica de la enseñanza
Diana Urcola, Laura Amine Habichayn, Mónica Kac, Griselda Callegari, Susana Gaitán
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Didáctica básica de la Educación Infantil : Conocer y comprender a los más pequeños
Ángeles Gervilla Castillo
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Juegos STEM en los Rincones de Aprendizaje : Integrando la investigación de los más pequeños
Deirdre Englehart, Debby Mitchell, Junie Albers-Biddle, Kelly Jennings-Towle, Marnie Forestieri
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Escuela y Primera Infancia : Aportaciones desde la Teoría de la Educación
Marta Ruiz-Corbella
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Ambientes de aprendizaje enriquecidos con TIC en educación infantil : Una mirada internacional
Carmen Ricardo Barreto, John Cano Barrios, Cinthia Astorga Acevedo, Mónica Patricia Borjas, Vanessa Navarro Angarita
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Psicología, educación y ciencia : Nuevos paradigmas en el siglo XXI
Alexander Ortiz Ocaña
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Materiales didácticos para Educación Infantil : Cómo construirlos y cómo trabajar con ellos en el aula
Elvira Salido Soler, Mariano Salido Soler
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Desarrollo infantil y escritura : Vinculos entre infancia, cultura y pensamiento
Rosa Julia Guzmán, Johanna Choconta
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Didáctica de la educación infantil. SSC322_3
Carmen Jurado Ponce, Manuel Álvarez Romero
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El bello riesgo de educar
Gert J. J. Biesta
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