Didácticas para la vida : reflexiones desde una educación geográfica multidimensional e inclusiva

Esta publicación propone una estructura de la didáctica como una disciplina multidimensional a partir de una lectura desde el pensamiento complejo. Se asume la didáctica como un campo interdisciplinar que se ocupa del estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje a partir de los aportes de las ciencias de la educación; por esto, se hace una apuesta por la didáctica dentro y fuera de las aulas e instituciones educativas dedicadas a la formación docente, preocupándose por caracterizar la crisis en la noción de la didáctica que redunda en las prácticas de los docentes.

Para los autores es imperante asumir el diseño didáctico no como respuesta a la pregunta sobre cómo enseñar, sino a partir de un conjunto de preguntas fundantes de la disciplina que tenga en cuenta la relación didáctica-lúdica y sus posibles reflexiones en escenarios de la educación inclusiva, mostrando un conjunto de implementaciones desarrolladas con estudiantes sordos, autistas y estudiantes de la ciudad que exploran el concepto de ruralidad.

Empieza tu prueba gratis de 7 días

  • Acceso completo a miles de audiolibros, libros y revistas en nuestra biblioteca
  • Crea hasta 4 perfiles — incluidos perfiles infantiles
  • Lee y escucha sin conexión
  • Suscripciones desde 7,99 € al mes
Pruébalo gratis ahora

Cancela cuando quieras

Didácticas para la vida : reflexiones desde una educación geográfica multidimensional e inclusiva

Esta publicación propone una estructura de la didáctica como una disciplina multidimensional a partir de una lectura desde el pensamiento complejo. Se asume la didáctica como un campo interdisciplinar que se ocupa del estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje a partir de los aportes de las ciencias de la educación; por esto, se hace una apuesta por la didáctica dentro y fuera de las aulas e instituciones educativas dedicadas a la formación docente, preocupándose por caracterizar la crisis en la noción de la didáctica que redunda en las prácticas de los docentes.

Para los autores es imperante asumir el diseño didáctico no como respuesta a la pregunta sobre cómo enseñar, sino a partir de un conjunto de preguntas fundantes de la disciplina que tenga en cuenta la relación didáctica-lúdica y sus posibles reflexiones en escenarios de la educación inclusiva, mostrando un conjunto de implementaciones desarrolladas con estudiantes sordos, autistas y estudiantes de la ciudad que exploran el concepto de ruralidad.

Otros también han leído

Omitir la lista
  1. Necesidades y posibilidades de educación en complejidad : Una mirada prismática

    Carlos Calvo Muñoz, Carlos Eduardo Maldonado, Ernesto Rodríguez Moncada, Juan Martín López-Calva

    book
  2. Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias

    Carlos Alfonso Montealegre García

    book
  3. Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior : Resolución de problemas e investigación-acción

    Paulo Emilio Oviedo

    book
  4. Exclusión, discriminación y abuso de poder en El Tiempo del Frente Nacional. Una aproximación desde el análisis crítico del discurso (ACD)

    César Augusto Ayala Diago

    book
  5. Educación inclusiva: Estado de la cuestión y balance analítico

    book
  6. Enseñar con perspectiva global e inclusiva : Estrategias prácticas para el diseño y la evaluación

    Dawn Bikowski, Talinn Philips

    book
  7. Expertos por Experiencia : El proceso de investigación inclusiva: un desafío para los nuevos tiempos

    Vanessa Vega Córdova, Izaskun Àlvarez-Aguado, Paulina Carrasco Delgado, Félix González Carrasco, Katherine Exxs Cid, Marcela Jarpa Azagra, Herbert Spencer González

    book
  8. Educación Física infantil. Aplicación práctica desde la evidencia científica

    Javier Cachón Zagalaz, Víctor Arufe Giráldez

    book
  9. La inclusión educativa: diacronía y espacios tangentes : Diagnóstico y esbozos prospectivos en los niveles primario y secundario de la provincia de Santa Fe

    Ana María Volpato

    book
  10. Exploraciones sobre el aprendizaje de lenguas y contenidos en programas bilingües. Una indagación en la escuela primaria

    Anne Marie Truscott de Mejía, Beatriz Peña Dix, María Cristina Arciniegas de Vélez, Marta Luisa Montiel Chamorro

    book
  11. Educación inclusiva : Conceptos y rutas

    Néstor Alonso Sánchez Cardozo, Claudia Lucía Mora Motta

    book
  12. Manual de educación física adaptada al alumno con discapacidad

    Mercedes Ríos Hernández

    book