La intervención educativa requiere de una previa comprensión de la adquisición y desarrollo de la competencia aritmética que está en la base de todas las posteriores dificultades y trastornos del aprendizaje matemático. En el libro se analiza el desarrollo de esta y las dificultades que pueden surgir a lo largo de este proceso. Posteriormente se presentan las aportaciones más relevantes para comprender estos trastornos en el aprendizaje, combinando diversas perspectivas desde ámbitos como la neurología cognitiva, la neurociencia, la psicometría y la psicología cognitiva, para centrarse en una perspectiva educativa.
Nueva enseñanza superior a partir de las TIC
Xabier Martínez Rolán, Clara Jenneth Santos-Martínez, Javier Puche Gil
book
Amenazados : Seguridad e inseguridad en la web
Cristian Barría Huidobro, Sergio Rosales Guerrero
book
Vuelta por el Metaverso
Julieta Schulkin
book
CAD 101
M.Eng. Johannes Wild
book
Gestión auxiliar de reproducción en soporte convencional o informático. ADGG0408
Álvaro Torres Rojas
book
Aplicaciones informáticas de la gestión comercial. ADGG0208
Carlos Alberto Torres Gómez
book
El español en contraste con otras lenguas : Un método enactivo
Ángel López García-Molins
book
Transmisión de información por medios convencionales e informáticos. ADGG0508
Cecilio Alberto Romero García
book
Gestión de la información
Fredy Eduardo Vásquez-Rizo
book
Lingüística computacional y de corpus : Teorías, métodos y aplicaciones
Jorge Mauricio Molina Mejía
book
Manual de gestión y administración educativa : Como crear, gestionar, legalizar, liderar y administrar una institución educativa
Hemel Santiago Peinado, Habber José Rodríguez Sánchez
book
100 cartas de empresa
Juan Sebastián González
book