¿Qué papel juegan las imágenes, el cuerpo, las fantasías, el tiempo, los sueños, las ficciones y la discapacidad en la infancia? A los niños del otro espejo generalmente se los clasifica, tipifica, selecciona e institucionaliza en prácticas terapéuticas, clínicas y educativas especiales de acuerdo con pautas, pronósticos y diagnósticos que estigmatizan la estructuración subjetiva y el desarrollo. Este escrito propone la inclusión en el otro espejo, apartándose de lo que supuestamente estos niños no pueden hacer, crear, decir, representar, simbolizar ni jugar, para ubicarse fervientemente a partir de lo que sí pueden construir, pensar, imaginar, hacer, decir y realizar, aunque parezca extraño, desmedido, intraducible, caótico o imposible. Los niños de la otra infancia no dejan de interrogar y cuestionar los presupuestos teóricos, prejuicios clínicos e ideales prácticos, lo que constantemente impulsa a recorrer nuevos trayectos inexplorados en los ámbitos clínicos, educativos e interdisciplinarios.
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Autor/a:
Saga:
Volumen 41 en ConjuncionesIdioma:
Español
Formato:
Discapacidad y accesibilidad: el servicio público de transporte como piedra angular de la integración social
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It's Only a Movie: Alfred Hitchcock: A Personal Biography
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La dimensión desconocida de la infancia : El juego en el diagnóstico
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Violencia social, violencia escolar : De la puesta de límites a la construcción de legalidades
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Intervenciones en la clínica psicoanalítica con niños
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Mundos adolescentes y vértigo civilizatorio
Tratamiento ambulatorio intensivo : Elementos para el abordaje individual y grupal del consumo problemático de sustancias
Autismos: ¿espectro o diversidad? : Familias, maestros y profesionales ante el desafío de repensar etiquetas
Autismos y otras problemáticas graves en la infancia : La clínica como oportunidad
Cuidado de cuidadores. Síndrome de burnout : Dispositivos grupales y técnicas de intervención
Consumo problemático de drogas : Bases para una clínica ambulatoria de inclusión sociosanitaria