El objetivo de estas páginas es proporcionar algunas claves filosóficas de la propuesta educativa del papa Francisco. No pretendo un estudio detallado sobre su formación filosófica ni sobre su biografía intelectual, tan solo ayudar a entender la propuesta educativa de Francisco desde la transformación de la filosofía que se ha producido en la segunda mitad del siglo xx. Aunque la expresión transformación de la filosofía remite a la descripción por parte de K. O. Apel del giro pragmático-trascendental en la historia de la filosofía contemporánea, me remitiré a una transformación que, además de afectar a la fundamentación de la filosofía, afecta a su aplicación. En este sentido, entiendo la transformación como una reorientación de la racionalidad en general y de la razón práctica en particular.
El placer de vivir
André Comte-Sponville
bookLos literatos en cuaresma
Tomás de Iriarte
bookJuana y su familia
Muñoz Chereau Bernardita
bookLas Parábolas de Jesús
Simon J. Kistemaker
bookGrupos Jóvenes de Jesús 2
José Antonio Pagola Elorza, Carles Such Hernández
bookLas voces de niños y niñas sobre la moral : Desafíos para la formación ciudadana, ética y política
Carlos Valerio Echavarría Grajales
bookReligión y juventud : El impacto de los cambios socioculturales en los procesos de transmisión de la fe
Luis Bahamondes
bookEl imperativo de la humanidad : La fundamentación estética de los derechos humanos en Kant
Juan Manuel Garrido
bookUna semilla para cada día
John Harold Caicedo
bookJesucristo falta a clase
José Luis Corzo Toral
bookMientras respiramos (en la incertidumbre)
Carlos Skliar
bookAdolescencia: espacio para la fe
María Eugenia Gómez Sierra
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