¿Qué significa defender la diversidad en música? ¿Hay música o músicas? ¿Cuál es su valor epistemológico? ¿Qué significa generar prácticas significativas… significativas para quién? ¿Qué es una educación musical de calidad? ¿Cómo evaluamos en Música? Y, finalmente, ¿cómo traducimos esto en intervenciones pedagógico-musicales? Este libro trata de escuchar al otro generando un diálogo pedagógico atento a las lógicas de producción, recepción e interacción de los diferentes mundos sonoros.
Cosmopolítica y cosmohistoria: una anti-síntesis
Federico Navarrete Linares, Gabriel K. Kruell, Marcio Goldman, Alejandro Fujigaki Lares, Johannes Neurath, María Isabel Martínez Ramírez
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Cuando los que escuchan hablan : Conversaciones con grandes psicoanalistas
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Sácale partido al feedback constructivo : Los trucos para aprender a criticar y a ser criticado
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La despensa japonesa: Ingredientes y combinaciones Oriente-Occidente
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El gran libro del comercio electrónico
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Frases y pensamientos de reflexión
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El arte de pensar bien
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Educar en lenguaje positivo : El poder de las palabras habitadas
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El arte de gestionar tus emociones : Guía práctica
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El Fin de la Ansiedad y los Miedos
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