Enseñar a leer reflexivamente, enseñar a pensar, no es sólo una moda. Es absolutamente necesario encontrar tiempo y contar con estrategias para que los niños y niñas se relajen, se concentren, busquen y encuentren respuestas, dentro de ellos mismos, a sus interrogantes. El libro ofrece fichas de reflexión y trabajo, fichas de conclusiones, cuentos, adivinanzas, canciones, etc., para propiciar la reflexión en la lectura.
Estrategias para una lectura reflexiva
Isabel Agüera
bookPedagogía homeopática y creativa : Para una escuela nueva, participativa, lúdica, alegre...
Isabel Agüera
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Isabel Agüera
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Isabel Agüera
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Isabel Agüera
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Criterios para una evaluación formativa : Objetivos. Contenido. Profesor. Aprendizaje. Recursos
Carlos Rosales
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Carmen Díaz Jiménez
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Isabel Agüera
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Mª Teresa Gómez, Victoria Mir, Mª Gracia Serrats
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Isabel Agüera
bookEvaluación y tratamiento psicopedagógicos : El Departamento de Orientación en los Centros Escolares
Ana Salvador Alcaide
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Rafael Rueda Guerrero
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Rafael Rueda Guerrero
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Educación inclusiva y convivencia escolar
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bookRecursos educativos multidisciplinares : Emociones • Valores • Coeducación • Trabajo en equipo • Prevención • Sostenibilidad • Mindfulness
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Juan de Vicente Abad
bookInvestigar en la clase de ciencias
Gabriela Delord
bookLa práctica del Aprendizaje Cooperativo : Propuestas operativas para el grupo-clase
Anna La Prova
bookEl currículo y la educación en el siglo XXI : La preparación del futuro y el enfoque por competencias
Francisco López Rupérez
bookTutoría universitaria inclusiva : Guía de 'buenas prácticas' para la orientación de estudiantes con necesidades educativas especifícas
Pedro R. Álvarez Pérez
bookClaves para jugar y aprender en las aulas
Evelina Brinnitzer, Gabriela Fernández Panizza
bookLas TIC en la escuela. Teoría y práctica
Francisco García Jiménez
bookHablemos de… pedagogías digitales, redes sociales y cibermedios en la escuela
Gustavo Hernández Díaz
bookDiseña juegos digitales
Derek Breen
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