Hablar en público de forma apropiada es una habilidad con la que no todo el mundo cuenta. Sin embargo, hay ciertos ámbitos de la actividad humana que, para determinados momentos, exigen un dominio de ella, como lo son el académico, el organizacional o el social. Y si bien esta habilidad puede cultivarse en cualquier etapa de la vida, el periodo más propicio para ello es el paso por la universidad, no solo por la formación integral que esta brinda, sino también por el vínculo afectivo que existe entre el estudiante y su programa académico, sea de pregrado o posgrado. En vista de lo anterior, Hablar en público en la universidad tiene como propósito, por medio de los consejos prácticos que ofrece, guiar a los estudiantes universitarios en los procesos de preparación y ejecución de sus discursos orales, de modo que estos sean amenos, estéticos, claros, contundentes y efectivos.
Exclusión, discriminación y abuso de poder en El Tiempo del Frente Nacional. Una aproximación desde el análisis crítico del discurso (ACD)
César Augusto Ayala Diago
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Derechos a la igualdad y no discriminación
Jorge León Vásquez
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Derechos de la infancia y educación inclusiva en América Latina
Paulí Dávila, Luis Maria Naya
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Defendiendo la discriminación
Walter Block
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Debates sobre la prohibición de discriminación : de la fundamentación teórica al derecho colombiano.
Carlos López Cadena, Mario Ospina Ramírez, Alexandra Castro Franco, Sergio Sánchez Gaitán
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Discriminación positiva en favor de la mujer en el derecho comunitario (en torno a la sentencia del 11 de noviembre de 1997 del Tribunal de Justicia de las comunidades europeas)
Carlos Restrepo Piedrahita
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Aporofobia y delito : La discriminación socioeconómica como agravante (art. 22,4ª cp.)
Miguel Bustos Rubio
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Expertos por Experiencia : El proceso de investigación inclusiva: un desafío para los nuevos tiempos
Vanessa Vega Córdova, Izaskun Àlvarez-Aguado, Paulina Carrasco Delgado, Félix González Carrasco, Katherine Exxs Cid, Marcela Jarpa Azagra, Herbert Spencer González
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Educación en derechos humanos : Perspectivas metodológicas, pedagógicas y didácticas
Marieta Quintero Mejía, Milton Molano Camargo
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Educación inclusiva: Estado de la cuestión y balance analítico
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La inclusión educativa: diacronía y espacios tangentes : Diagnóstico y esbozos prospectivos en los niveles primario y secundario de la provincia de Santa Fe
Ana María Volpato
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Discursos audiovisuales animados e interactivos : Un diálogo entre la animación japonesa y los videojuegos
David Cuenca Orozco
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