Hvad skal eleverne lære i det senmoderne samfund? Hvorfor? Og hvordan? Kompetencer i dansk præsenterer en kompetenceorienteret tilgang til disse spørgsmål. Bogen leverer et bud på, hvordan danskfaget kan bidrage til, at eleverne udvikler nogle af de væsentligste kompetencer i det senmoderne samfund. Kompetencer i dansk behandler bl.a. emner som litteratur, kommunikation, sociale netværk, læringsspil, gruppearbejde, evaluering og interkulturelle kompetencer. Til bogen er knyttet hjemmesiden www.kompetenceridansk.dk .
Håndbog i scenariedidaktik
Bjarke Lindsø Andersen, Ida Viola Andersen, Loa Ingeborg Bjerre, Morten Blomhøj, Raffaele Brahe-Orlandi, Jesper Bruun, Jeppe Bundsgaard, Anders Stig Christensen, Ove Christensen, Marianne Dietz, Jens Dolin, Stine Ejsing-Duun, Simon Skov Fougt, Roland Hachmann, Thorkild Hanghøj, Thomas Illum Hansen, Sanne Harder, Viktor Holm-Janas, Erik Ottar Jensen, Margit Eva Jensen, Dorte Moeskær Larsen, Bent Kofod Lindhardt, Rasmus Fink Lorentzen, Karen Lund, Rikke Magnussen, Nadine Malich-Bohlig, Morten Misfeldt, Louise Molbæk, Anne-Mette Nortvig, Camilla Kølsen Petersen, Morten Raahauge Philipps, Jens Aage Poulsen, Lilian Rhode, Helle Rørbech, Mikael Skånstrøm, Lone Krogsgaard Svarstad, Jan Sølberg, Anders Vestergaard Thomsen, Karen Alavi Voigt, Nina Waaddegaard
