Cuando los niños y niñas son escolarizados, aprenden a relacionarse con la maestra y con sus compañeros, a la vez que se van acostumbrando a desenvolverse en situaciones de aprendizaje nuevas para ellos. En este libro, a partir del juego por rincones se ofrecen modelos de organización del aula, del horario y del trabajo con los más pequeños: todo ello a través de diez Unidades Didácticas perfectamente descritas y distribuidas a lo largo del curso escolar.
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Autor/a:
Saga:
Volumen 46 en Primeros añosIdioma:
Español
Formato:

La planificación en la educación infantil : Organización didáctica de la enseñanza

Educación infantil ¿Cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clase?

Enseñar a nativos digitales

Didáctica de la educación infantil. SSC322_3

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Acción tutorial : y orientación educativa

Psicomotricidad en la infancia

El paradigma de la educación continua : Reto del siglo XXI

El Binomio de la Literatura Infantil

Neuroeducación. Ayudando a aprender desde las evidencias científicas

Aulas muy creativas : Ideas para motivar, mejorar las clases y evitar la rutina

La observación del desarrollo infantil : Orientaciones para educadores

Didáctica de la Educación Infantil

Cuentos y teatrillos 'en verde' : Medioambiente, ecología y otros valores

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La biblioteca de aula infantil : El cuento y la poesía

Arte infantil : Actividades de Expresión Plástica para 3-6 años

Desde el nacimiento hasta los 5 años : Proceso evolutivo, desarrollo y progresos infantiles

Los Derechos Humanos en Educación Infantil : Cuentos, juegos y otras actividades

El comportamiento de los más pequeños : Necesidades, perspectivas y estrategias en Educación Infantil

Evaluación y postevaluación en Educación Infantil : Cómo evaluar y qué hacer después

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El currículo de Educación Infantil : Aspectos básicos

