La inclusión educativa: diacronía y espacios tangentes : Diagnóstico y esbozos prospectivos en los niveles primario y secundario de la provincia de Santa Fe

Hay momentos en los que la perplejidad se abre a la indagación. Los fenómenos educativos se esconden en la trastienda entre concepciones teóricas, representaciones sociales, culturales, usos, costumbres y la simbología de sus entidades. Este libro condensa una investigación exhaustiva acerca del principio de inclusión educativa desde la multiplicidad de perspectivas, e incluye la elaboración de un diagnóstico minucioso de las trayectorias escolares reales de los alumnos en la educación primaria y secundaria de la provincia de Santa Fe, con foco en el sector estatal, mediante una lectura retrospectiva y prospectiva. La experiencia entabla una relación dialéctica con los aportes teóricos, marcos normativos, estadísticas, indicadores, tendencias y desempeños académicos. Habilita otras formas de leer, mirar y decir aquello que suele aparecer invisible a los ojos. Una exploración que convoca a tensionar las diacronías persistentes en la escolaridad. Aborda problemas medulares ante la necesidad de volver a entramar los hilos conductores hacia una propuesta sustentable multidimensional del sistema educativo y sus prácticas de gestión en distintas esferas.

Empieza tu prueba gratis de 7 días

  • Acceso completo a miles de audiolibros, libros y revistas en nuestra biblioteca
  • Crea hasta 4 perfiles — incluidos perfiles infantiles
  • Lee y escucha sin conexión
  • Suscripciones desde 7,99 € al mes
Pruébalo gratis ahora

Cancela cuando quieras

La inclusión educativa: diacronía y espacios tangentes : Diagnóstico y esbozos prospectivos en los niveles primario y secundario de la provincia de Santa Fe

Hay momentos en los que la perplejidad se abre a la indagación. Los fenómenos educativos se esconden en la trastienda entre concepciones teóricas, representaciones sociales, culturales, usos, costumbres y la simbología de sus entidades. Este libro condensa una investigación exhaustiva acerca del principio de inclusión educativa desde la multiplicidad de perspectivas, e incluye la elaboración de un diagnóstico minucioso de las trayectorias escolares reales de los alumnos en la educación primaria y secundaria de la provincia de Santa Fe, con foco en el sector estatal, mediante una lectura retrospectiva y prospectiva. La experiencia entabla una relación dialéctica con los aportes teóricos, marcos normativos, estadísticas, indicadores, tendencias y desempeños académicos. Habilita otras formas de leer, mirar y decir aquello que suele aparecer invisible a los ojos. Una exploración que convoca a tensionar las diacronías persistentes en la escolaridad. Aborda problemas medulares ante la necesidad de volver a entramar los hilos conductores hacia una propuesta sustentable multidimensional del sistema educativo y sus prácticas de gestión en distintas esferas.


Formato:

Duración:

  • 117 páginas

Idioma:

Español


Categorías relacionadas


Otros también han leído

Omitir la lista
  1. Enseñar con perspectiva global e inclusiva : Estrategias prácticas para el diseño y la evaluación

    Dawn Bikowski, Talinn Philips

    book
  2. Habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad. SSCG0109

    Juana María Cepas de la Coba

    book
  3. Educación inclusiva: Estado de la cuestión y balance analítico

    book
  4. Exclusión, discriminación y abuso de poder en El Tiempo del Frente Nacional. Una aproximación desde el análisis crítico del discurso (ACD)

    César Augusto Ayala Diago

    book
  5. Arquitectura del juego, estímulo sensorial y cognitivo desde la infancia hasta la adolescencia

    Berta Brusilovsky

    book
  6. Inclusión y trascendencia : Una ruta para la tutoría con bachilleres

    Leonardo García Lozano, Sofía J. Valerio García, Luz Alejandra Alcalde Arreola, Gabriela Belén Gómez Torres

    book
  7. Inclusión educativa y profesorado inclusivo : Aprender juntos para aprender a vivir juntos

    Alicia Escribano, Amparo Martínez

    book
  8. Hacia escuelas eficaces para todos : Manual para la formación de equipos docentes

    Mel Ainscow, David Hopkins, Geoff Soutworth, MEL WEST

    book
  9. Guía de actividades para lectura y escritura. Un aporte al aprendizaje escolar

    Liliana María Pérez Tenorio, Amparo López Higuera, Isabel Muñoz Zambrano

    book
  10. Crear condiciones para la mejora del trabajo en el aula : Manual para la formación del profesorado

    Mel Ainscow, John Beresford, Alma Harris, David Hopkins, MEL WEST

    book
  11. Diseño, desarrollo e innovación del currículum

    José Gimeno Sacristán, María Clemente Linuesa, Rafael Feito Alonso, Philippe Perrenoud

    book
  12. Comprender y mejorar la conducta trabajando en grupo : Una metodología centrada en el alumno

    Cath Hunter

    book