A partir de las narraciones de estudiantes universitarios, este libro reflexiona acerca del proceso educativo y la experiencia de los jóvenes en la educación superior. Gracias al análisis de estos relatos se logra una obra novedosa, que no solo pretende generar una reflexión sobre el quehacer pedagógico, sino también ofrecer una visión más realista de la labor del docente de pregrado. Las voces de estudiantes de diferentes carreras y que provienen de distintas regiones dan cuenta en buena medida de la situación de la educación en el país, con sus aciertos y errores, sus fortalezas y debilidades. La voz del estudiante en la educación superior es una invitación a que los docentes se atrevan a innovar, a idear estrategias de aprendizaje, a crear ambientes motivadores y a escuchar a los estudiantes.
Nuevas formas de leer y escribir en la sociedad contemporánea : Implicaciones para la educación en el giro digital
Giovanna Carvajal Barrios, Andrea Rodríguez Mancera, Beatriz Elena Parra Ortiz, Alfonso Vargas Franco, Carlos Andrés Tascón Álvarez
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Aprendizaje y evaluación por competencias : Manual operativo del formador
Ana María Amarante
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Centros y programas de escritura : Estrategias y modelos
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Atención a la diversidad en el aula. Algunas propuestas psicoeducativas para docentes
Fernando Fierro Luna
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Guía para citar obras en el sistema de la American Psychological Association (APA)
Editorial Cara Parens
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Formación docente desde la filosofía educativa transdisciplinaria
Floralba Aguilar, Javier Collado
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Lenguaje en uso : De la teoría a la práctica
Mónica Baretta, Cecilia Tallatta
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Pedagogías emergentes en tiempos de transformación social
Mirta Yolima Gutiérrez-Ríos, Natalia Sáchez Corrales, José Luis Meza Rueda, Mario Montoya Castillo
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La formación de maestros en entornos diversos : Espacios en donde las visiones del mundo se entrecruzan
Larry Prochner, Ailie Cleghorn, Anna Kirova, Christine Massing
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¿La educación superior enseña a pensar críticamente?
Dirk Van Damme, Doris Zahner
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Las prácticas sociales educativas : Aprender e investigar en contextos de extensión
Oscar García, Ana Inés González
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La tradicionalidad discursiva y la lingüística de corpus : Conceptos y aplicaciones
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