El libro aborda los problemas y cuestiones más actuales en torno a la profesión docente, tanto en lo que se refiere a la formación inicial como al posterior desarrollo profesional del profesorado. Analiza también las relaciones existentes entre los conocimientos universitarios, los saberes individuales y los saberes experienciales de los profesores, así como los nuevos modelos de formación docente y sus límites, las relaciones entre la carrera profesional y el aprendizaje práctico del trabajo docente, etc. La obra presenta a los lectores una síntesis de los trabajos más importantes del autor sobre el tema de los saberes docentes y la influencia de éstos en su formación.
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Los saberes del docente y su desarrollo profesional
El libro aborda los problemas y cuestiones más actuales en torno a la profesión docente, tanto en lo que se refiere a la formación inicial como al posterior desarrollo profesional del profesorado. Analiza también las relaciones existentes entre los conocimientos universitarios, los saberes individuales y los saberes experienciales de los profesores, así como los nuevos modelos de formación docente y sus límites, las relaciones entre la carrera profesional y el aprendizaje práctico del trabajo docente, etc. La obra presenta a los lectores una síntesis de los trabajos más importantes del autor sobre el tema de los saberes docentes y la influencia de éstos en su formación.
Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza
Carlos Rosales
bookCómo hacer una evaluación de centros educativos
José Mª Ruiz
bookCalidad en la Educación Infantil
Miguel Ángel Zabalza
bookDesarrollo de escuelas inclusivas : Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares
Mel Ainscow
bookPlacer y ternura en la educación : Hacia una sociedad aprendiente
HUGO ASSMANN
bookPsiquiatría para padres y educadores : Ciencia y arte
Mª Jesús Mardomingo
bookPedagogía social-Educación social : Construcción científica e intervención práctica
Gloria Pérez Serrano
bookDiarios de clase : Un instrumento de investigación y desarrollo profesional
Miguel A. Zabalza
bookMatemáticas para aprender a pensar : El papel de las creencias en la resolución de problemas
Antoni Vila, Mª Luz Callejo
bookFormar docentes : Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado
CHRISTOPHER DAY
bookEducación para la inclusión o educación sin exclusiones
Gerardo Echeita
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Aprendizaje para la vida
Lourdes Jiménez García
bookLa planificación en la educación infantil : Organización didáctica de la enseñanza
Diana Urcola, Laura Amine Habichayn, Mónica Kac, Griselda Callegari, Susana Gaitán
bookEducación infantil ¿Cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y niñas desde el aula de clase?
Alexander Ortiz Ocaña
bookMontessori paso a paso Cálculo 2 : El cálculo y la matemáticas
Toinet Vanessa, Patron Isabelle, Dorance Sylvia
bookEl Binomio de la Literatura Infantil
Mauricio Maximiliano Delnero
book¡No me midas! : Una mirada a la evaluación desde las voces de los niños y niñas
Mónica Borjas, Adriana Pineda
bookPropuestas Pedagógico Didácticas : Planificación en la formación docente inicial
Alicia Esther Pereyra
bookAprenseñar : Evidencias e implicaciones educativas de aprender enseñando
David Duran
bookProgramación integrada para primaria : Unidades didácticas para educación física
María Lourdes Jiménez García
bookAprendizaje basado en proyectos : Investigación, creación y colaboración mediadas por tecnología
Silvana Carnicero Sanguinetti
bookInvestigar en la clase de ciencias
Gabriela Delord
bookPensamiento crítico y habilidades cognitivas, comunicativas, emocionales y profesionales
Alexander Ortiz
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