Esta obra sostiene que la experiencia artística merece ser resignificada y valorada desde una perspectiva educativa y socialmente comprometida. Así, se proponen cinco nodos caleidoscópicos de lectura y construcción académica: educación y museos; enseñanza de las artes visuales; procesos artísticos, sociales y en contexto; procesos de creación artística contemporánea, y estudios sobre la imagen. Incluye también una reflexión integradora sobre la producción de imágenes en la sociedad contemporánea y algunas metodológicas de investigación en el campo de la Educación Artística Visual.
Entre el qué y el cómo: : tendencias epistemológicas y metodológicas de la investigación en educación artística visual
Diego Germán Romero Bonilla, Julia Margarita Barco Rodríguez, David Ramos Delgado
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David Ramos Delgado
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Eduardo Adolfo Herrera Herrera, Tarcila Genoveva Méndez Barba, Eduardo Harry Herrera Méndez
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