Cuando un estudiante no obtiene los resultados esperados en matemática, es demasiado superficial decir "no alcanzó los logros propuestos". En realidad, ¿en qué no alcanzó el resultado esperado? ¿No entendió los conceptos? ¿Los entiende pero no sabe usarlos para resolver un problema? ¿No sabe efectuar los cálculos? o ¿sabe efectuarlos pero no sabe la finalidad de estos? ¿Construyó el concepto pero no sabe comunicarlo? ¿Resuelve un problema pero no puede explicar el proceso que siguió para su resolución? ¿No sabe gestionar los cambios de representación semiótica que la matemática exige? ¿Cómo se puede intervenir y recuperar, cuando no se sabe determinar con precisión la causa del error? Un mismo error puede tener causas muy diferentes. Este libro pretende ser una ayuda concreta, teórica y práctica, en la solución de este tipo de problemática, sin estar condicionados por el nivel escolar.
Inclusión y trascendencia : Una ruta para la tutoría con bachilleres
Leonardo García Lozano, Sofía J. Valerio García, Luz Alejandra Alcalde Arreola, Gabriela Belén Gómez Torres
bookHabilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad. SSCG0109
Juana María Cepas de la Coba
bookMatemáticas competentes
Teresa Valdecantos Dema
bookDe lo visual a lo sensorial : Entre la teoría de la imagen y los estudios de cultura visual
César González Ochoa
bookLa práctica reflexiva : Bases, modelos e instrumentos
Àngels Domingo, M.Victoria Gómez Serés
bookEl sueño de una educación inclusiva para todas y todos : Una mirada al Decreto 1421 de 2017 y los retos que nos deja en su quinto año de implementación
Elena Marulanda Páez, María Yolanda Aguilar Cubillos, Hugo Edilberto Florido Mosquera, Natalia Martínez Aguilera, Claudia Cristina Niño, Orlando Salcedo Acevedo
bookJusticia [poética] y memoria [inquietante]
Paola Helena Acosta Sierra
bookManual de dificultades de aprendizaje : Lenguaje, Lecto-escritura y Matemáticas
Jesús Nicasio García Sánchez
bookCapacidad adaptativa : Cómo las organizaciones pueden sobrevivir y desarrollarse en un mundo cambiante
Juan Carlos Eichholz
bookModelización matemática en el aula : Posibilidades y necesidades
Diana Giuliani, Silvia Segal
bookJusticia juvenil y prácticas restaurativas : Trazos para el diseño de programas y para su implementación
Raúl Calvo Soler
bookLa inclusión educativa: diacronía y espacios tangentes : Diagnóstico y esbozos prospectivos en los niveles primario y secundario de la provincia de Santa Fe
Ana María Volpato
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