El siglo XXI reclama un profesional que no se adapte pasivamente a los cambios vertiginosos de la sociedad sino que sea un agente de cambio, un profesional líder, proactivo, que no sea un receptor pasivo sino un participante activo, lo cual exige que los docentes desarrollen clases de calidad y excelencia, que utilicen estrategias pedagógicas desarrolladoras de la inteligencia, la creatividad y el pensamiento crítico y configuracional.
Inteligencia artificial aplicada a la educación : Manual para docentes, estudiantes y directivos
Alexander Ortiz Ocaña
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Psicología, educación y ciencia : Nuevos paradigmas en el siglo XXI
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