Tenemos tres años y vamos a entrar por la puerta del cole el primer día de clase. Es la propuesta que nos hace la autora para poner de manifiesto que las personas pequeñas no tienen prejuicios ni ideas preconcebidas; su mochila no carga con ese peso. Si nos creemos que otra educación es posible, tal vez tengamos que buscar puntos de fuga. Es lo que plantea este libro a través de las pedagogías queer, entendidas como una forma abierta, afectiva, extraña, curiosa y demoledora de buscar formas de huir de la educación formal y de poder crear lugares de aprendizaje que nos hagan reflexionar sobre nuestro lugar en el mundo, que nos permitan ser. ¿Comenzamos provocando desde las prácticas educativas? ¿Nos arriesgamos a hacer otra educación?
El arte es una forma de hacer (no una cosa que se hace): Reflexiones a partir de una conversación de Luis Camnitzer y María Acaso
David Lanau, Andrea De Pascual
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Entre el qué y el cómo: : tendencias epistemológicas y metodológicas de la investigación en educación artística visual
Diego Germán Romero Bonilla, Julia Margarita Barco Rodríguez, David Ramos Delgado
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Abismos temporales : Feminismo, estéticas travestis y teoría queer
Nelly Richard
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Alone Together
Sherry Turkle
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La Estética del oprimido
Augusto Boal
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El ver y las imágenes en el tiempo de Internet
Juan Martín Prada
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Educación para el mercado : Un análisis crítico de mensajes audiovisuales destinados a menores y jóvenes
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Educar en la era planetaria
Edgar Morin, Emilio Roger Ciruana, Raúl Domingo Motta
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Videojuegos : La explosión digital que está cambiando el mundo
Rafael Rodríguez Prieto
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Evaluación de la innovación educativa mediada por TIC
Carlos Julio Uribe Gartner
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Tristes tópicos : Contra algunos clichés de la vida cotidiana
Josep Muñoz Redón
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Dejémosles pensar : Adolescentes y filosofía
Unai Cabo
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