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La enseñanza por proyectos es una práctica transversal en las rutas de formación de los programas académicos de la Facultad de Creación y Hábitat de la Pontificia Universidad Javeriana Cali. A través de proyectos, los estudiantes exploran contenidos desde una perspectiva de conocimiento situado, basada en la lectura crítica, analítica y reflexiva de contextos y situaciones. Asimismo, esta mirada incorpora reflexiones del pensamiento complejo, como la multidimensionalidad, la diversidad disciplinar, la interdependencia entre variables y el diálogo entre diferentes perspectivas y culturas. Este volumen presenta reflexiones pedagógicas de los académicos de la Facultad, organizadas en dimensiones interpretativas, argumentativas y propositivas, junto con estrategias didácticas, casos y herramientas para diseñar, gestionar y evaluar dinámicas proyectuales.

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