La escuela y los (des)encuentros con el saber : Prácticas comunicativas y de literacidad en estudiantes rionegrinos

Se propone aquí la noción de relación con el saber como herramienta para la comprensión del aprendizaje escolar, A través de investigaciones teóricas y empíricas, se introduce en el campo psicopedagógico argentino la productividad del concepto.

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  1. Transiciones : Instituciones y subjetividades en los inicios de los estudios universitarios

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