Los fines en educación hacen referencia a los sentidos que la misma tiene, bien sean políticos, sociales, económicos, históricos, epistemológicos, pedagógicos, etc. Constituyen un referente que debería aportar unidad a las diversas acciones educativas que se despliegan en los contextos de enseñanza. Por eso, recuperar el debate sobre esta temática supone explicitar estos sentidos, contrastarlos y hacerlos públicos. Al mismo tiempo, obliga al docente a analizar de qué manera hacerlos presentes en el marco del desarrollo curricular, en las acciones educativas que lleva adelante, en los contextos de aprendizaje, y con los sujetos específicos a los que se dirige, es decir, sus alumnas y alumnos.
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Kirjailija:
Sarja:
Numero 8 in Educadores XXIKieli:
espanja
Muoto:
Ser profesor y dirigir profesores en tiempos de cambio
Educar para humanizar
Educar es creer en la persona
Profesores y profesión docente : Entre el 'ser' y el 'estar'
Una escuela para cada estudiante : La relación interpersonal, clave del proceso educativo
El bienestar de los docentes : Guía para controlar el estrés y sentirse bien personal y profesionalmente
Fortalecer la profesión docente : Un desafío crucial
Educadores resilientes, escuelas resilientes : Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles
Para educar a Ruby : Confianza • Curiosidad • Colaboración • Comunicación • Creatividad • Compromiso • Capacidad técnica
Escuela, docencia y educación : Nuevos tiempos, nuevas actitudes
Simple thinking : Cómo eliminar la complejidad de la vida y del trabajo