Une conception linéaire, trop rationaliste de la relation entre savoir et pratique laisse croire que l'action provient unilatéralement du savoir abstrait. Si l'on met son savoir en pratique, il ne faut pas oublier qu'on met sa pratique en savoir.
L’évaluation des compétences : une pluralité de défis : De la description à des pistes d’innovation
Nadine Talbot, Sonia El Euch
book
Emploi et gestion des ressources humaines dans l'économie du savoir
Diane-Gabrielle Tremblay
book
La recherche-développement en contextes éducatifs : Une méthodologie alliant le développement de produits et la production de connaissances scientifiques
Léna Bergeron, Nadia Rousseau
book
L'entrepreneur : Une approche par les compétences
Emile-Michel Hernandez
book
Les partenaires sociaux : Quelle stratégie syndicale pour quel dialogue social?
Franck BIETRY
book
Positionnement et développement des cabinets de services professionnels
Olivier Chaduteau
book
TVA mode d'emploi : 50 questions-réponses pour optimiser la TVA et éviter les redressements
Lambert Marie
book
La monnaie virtuelle qui nous fait vivre
Serval Jean-François, Tranié Jean-Pascal
book
Virtualisation du poste de travail Windows 7 et 8 avec Windows server 2012
Bories William, Laachir Abderrahmane, Thieblemont David, Lafeil Philippe, Vitrant François-Xavier
book
Le Contrat de travail à l'épreuve des spécificités sportives
Nicolas Strady
book
La Fonction Risk manager : Organisation, méthodes et positionnement
Dufour Nicolas, Caroline Aubry
book
Nouvelles perspectives en management de la diversité : Egalité, discrimination et diversité dans l'emploi
Isabelle BARTH, Christophe FALCOZ
book