Retorik handlar om tÀnkandets avtryck i sprÄket och sprÄkets avtryck i tÀnkandet. Verklig förstÄelse av den retoriska teorin kan endast erhÄllas genom personens eget medvetna Äterskapande av de företeelser som andra retoriker tidigare har iakttagit, systematiserat och kodat.
Ăldre trĂ€ningsmetoder i retorik har anvĂ€nt huvudsakligen kopiering av andras tal och imitation av framstĂ„ende talare. Ă terskapandet i den hĂ€r trĂ€ningsmetoden sker huvudsakligen genom att deltagarna förenar den moderna retoriska teorins system, modeller och kvalitetskrav med sina egna kreativa idĂ©er, kunskaper och erfarenheter.
Boken innehÄller 292 övningar som Àr tÀnkta att anvÀndas i klassrum oavsett om deltagarna Àr unga eller vuxna. TrÀningen presenteras i tre kapitel. I det första beskrivs metodens pedagogiska format med förslag pÄ tÀnkbara pedagogiska arrangemang vid övningarnas utförande. Det gÀller sÄdana detaljer som vilka texter som anvÀnds, hur arbetet gÄr till i grupperna och hur man ger respons.
Det andra kapitlet innehÄller förberedande övningar. De Àr avsedda för trÀning av grundlÀggande förmÄgor som acceptabelt talflöde, associationsförmÄga, socialt rolltagande och att inta olika talarattityder. Det tredje kapitlet innehÄller specifikt riktade retoriska övningar som knyter an till talsituationen (intellectio), argumentationen (inventio), dispositionen (dispositio), sprÄkets anpassning (elocutio), memoreringen (memoria) och det levande framförandet (actio).
