Peer Learning durch Mentoring, Coaching & Co : Aktuelle Wege in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern

Grundlagen inklusiver Bildung. Teil 2 : Entwicklung zur inklusiven Schule und Konsequenzen für die Lehrerbildung

Was sind gute Schulen? Teil 2 : Schulprofile und Unterrichtspraxis

Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 2 : Forschungsergebnisse und Diskussion

Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 2 : Soziokulturelle und schulische Einflüsse auf pädagogische Beziehungen

Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 1 : Theorie und Praxis transparenten Unterrichts und transparenter Schulorganisation

Lernen und Geschlecht

Education in a Globalized World : Teaching Right Livelihood

Was sind gute Lehrerinnen und Lehrer? : Zu den professionsbezogenen Gelingensbedingungen von Unterricht

The MultiGradeMultiLevel-Methodology and its Global Significance : Ladders of Learning – Scientific Horizons – Teacher Education

Thomas Müller, Ulrike Lichtinger, Ralf Girg

Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 3 : Soziale Beziehungen im Kontext von Motivation und Leistung

Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 1 : Theoretische Grundlagen und praktische Gestaltungen pädagogischer Beziehungen

Digitale Medien und Schule : Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung

Grundlagen inklusiver Bildung. Teil 1 : Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung

Außerschulische Lernorte : Theorie, Praxis und Erforschung außerschulischer Lerngelegenheiten

Praxisphasen in der Lehrerbildung : Wie aus Vorbehalten Zusammenarbeit wird

Axel Knüppel

Schule und Psychoanalyse : Aufsätze zur psychoanalytischen Pädagogik unterrichtlichen Handelns

Heiner Hirblinger

Was sind gute Schulen? Teil 1 : Konzeptionelle Überlegungen und Diskussion