A lo largo de este libro, coordinado por Miguel Ángel Zabalza, los distintos expertos van abordando los aspectos fundamentales de una Educación Infantil de Calidad, para llegar a perfilar las características concretas que debe tener una escuela infantil del presente y del futuro: desde la cultura de la infancia, los valores y creencias, hasta la programación de aula y la organización de los espacios y tiempos, avalado todo ello por la descripción de experiencias y realizaciones de centros modélicos, como las Escuelas Infantiles Municipales de Módena o el currículo High/Scope (con sus aportaciones sobre "rutina diaria" y "experiencia-llave") contextualizado en el Proyecto Infancia de Portugal, sin olvidar la formación del profesorado, punto clave de la calidad.
El practicum y las prácticas en empresas : En la formación universitaria
Miguel Ángel Zabalza
bookLa enseñanza universitaria : El escenario y sus protagonistas
Miguel Ángel Zabalza
bookDiseño y desarrollo curricular
Miguel Ángel Zabalza
bookCompetencias docentes del profesorado universitario : Calidad y desarrollo profesional
Miguel Ángel Zabalza
bookDidáctica de la Educación Infantil
Miguel Ángel Zabalza
book
Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza
Carlos Rosales
bookCómo hacer una evaluación de centros educativos
José Mª Ruiz
bookDesarrollo de escuelas inclusivas : Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares
Mel Ainscow
bookPlacer y ternura en la educación : Hacia una sociedad aprendiente
HUGO ASSMANN
bookPsiquiatría para padres y educadores : Ciencia y arte
Mª Jesús Mardomingo
bookPedagogía social-Educación social : Construcción científica e intervención práctica
GLORIA PÉREZ SERRANO
bookLos saberes del docente y su desarrollo profesional
MAURICE TARDIF
bookDiarios de clase : Un instrumento de investigación y desarrollo profesional
Miguel A. Zabalza
bookMatemáticas para aprender a pensar : El papel de las creencias en la resolución de problemas
Antoni Vila, Mª Luz Callejo
bookFormar docentes : Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado
CHRISTOPHER DAY
bookEducación para la inclusión o educación sin exclusiones
Gerardo Echeita
book