Los autores del libro, convencidos del valor de la palabra como herramienta para llegar al mundo emocional de niños y niñas, desarrollan unos planteamientos narrativos que tienen en cuenta tanto la problemática de los pequeños como sus diferentes niveles psicoevolutivos, graduando para ellos, en cada narración, temas, emociones, valores y estrategias. Partiendo de su propia experiencia como educadores, eligen el cuento como recurso pedagógico porque éste despierta en los niños la curiosidad, motiva el aprendizaje, estimula la imaginación y permite comprender los sentimientos propios y los de los demás. Asimismo, el cuento ayuda a identificarse con personajes, y a dar rienda suelta a la fantasía y a la creatividad. Los temas de los cuentos se sitúan en diversos ámbitos culturales, posibilitando que los niños conozcan y comparen otras culturas con la propia. En cada cuento se describe su desarrollo, proponiendo quién puede ser el narrador, qué ambientación es la más idónea, y qué actividades de refuerzo se pueden emplear.
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Auteurs :
Série :
Tome 180 dans Educación HoyLangue :
espagnol
Format :
Criterios para una evaluación formativa : Objetivos. Contenido. Profesor. Aprendizaje. Recursos
Acción tutorial : y orientación educativa
La creatividad en la expresión plástica : Propuestas didácticas y metodológicas
Clarificación de valores y desarrollo humano : Estrategias para la escuela
Curso de creatividad y lenguaje
Propuestas de intervención en el aula : Técnicas para lograr un clima favorable en la clase
Mapas conceptuales : Una técnica para aprender
Estrategias para una lectura reflexiva
Evaluación y tratamiento psicopedagógicos : El Departamento de Orientación en los Centros Escolares
Recrear la lectura : Actividades para perder el miedo a la lectura
Cómo educar en valores : Materiales, textos, recursos, técnicas
De la Inicial a la Primaria : Guía para padres y familias sobre cómo apoyar la transición