Protestant religious instruction and confirmation in Germany and in orthodox Sunday schools in Belarus – the most extensive religious teaching programmes available to young people – are systematically examined in this study. Historical developments are included as well as a detailed account of the religious and societal situations in both countries and a systematic analysis of the two denominations. Besides empirical data from existing studies, findings from a study of Sunday schools in Belarus are also included.
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Auteur(e) :
Série :
Tome 64 dans Arbeiten zur Religionspädagogik (ARP)Langue :
allemand
Format :
›Schwierige‹ Bibeltexte im Religionsunterricht : Theoretische und empirische Elemente einer alttestamentlichen Bibeldidaktik für die Primarstufe. E-BOOK
Religionslehrplan in Deutschland (1870–2000) : Gegenstand und Konstruktion des evangelischen Religionsunterrichts im religionspädagogischen Diskurs und in den amtlichen Vorgaben. E-BOOK
Adoleszenz und Computer : Von Bildungsprozessen und religiöser Valenz. E-BOOK
Diakonisches Lernen : Modelle für ein Praxislernen zwischen Schule und Diakonie. E-BOOK
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Fabelnd denken lernen : Konturen biblischer Didaktik am Beispiel Kinderbibel