Tekster og læsning kan åbne nye verdener og gøre os klogere. Sådan er det bare ikke altid i skolen. Nogle gange kan teksten tværtimod stå i vejen for elevernes læring. Derfor må lærere i alle fag vide, hvordan de kan hjælpe deres elever i mødet med skolens tekster.
Essayez 15 heures gratuitement
- Lis et écoute dès aujourd'hui
- Sans engagement, annulez à tout moment

Transforme chaque instant en aventure
- Emportez des centaines de milliers d'histoires directement dans votre poche
- Sans engagement, annulez à tout moment

Commencez ce livre dès aujourd’hui pour 0 €
- Accédez à tous les livres de l'app pendant la période d'essai
- Sans engagement, annulez à tout moment
Auteurs :
Narration :
Série :
- Tome 29 dans Pædagogisk rækkevidde
Langue :
danois
Format :
 - Læringens DNA- Theresa Schilhabaudiobook
 - Samarbejde og inklusion- Tine Basse Fiskeraudiobookbook
 - Samarbejde og inklusion- Tine Basse Fiskerbook
 - Læring i praksis- Ole Lauridsenaudiobookbook
 - Spilpædagogik- Andreas Lieberothaudiobookbook
 - Motiverende undervisning- Frans Ørsted Andersenaudiobookbook
 - Motiverende undervisning- Frans Ørsted Andersenbook
 - Undervisning er dannelse- Alexander von Oettingenaudiobookbook
 - Kønsbevidst pædagogik- Tekla Cangeraudiobookbook
 - Mobning- Helle Rabøl Hansenaudiobookbook
 - Mobning- Helle Rabøl Hansenbook
 - Samspil mellem skole og hjem- Maria Ørskov Akselvollaudiobookbook

