Este libro busca dar a comprender cómo se han configurado las trayectorias profesionales y las expectativas de futuro de los docentes públicos después de la aprobación del Nuevo Estatuto de Profesionalización Docente colombiano. Así, identifica las características sociohistóricas fundamentales de la transformación de su mundo laboral bajo la noción de profesionalización docente, para abordar los procesos de individuación mediante un estudio articulado de "pruebas sociales" y "soportes". De este modo, mediante el concepto anclaje socioexistencial, a partir de las narrativas de cuatro docentes, el libro analiza las expectativas de futuro que los profesores diseñan como respuesta a los desafíos estructurales.
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Auteur(e) :
Série :
Ciencias HumanasLangue :
espagnol
Format :

Bicentenario: Francisco José de Caldas, 1768-1816

Historia de un crimen pasional : El caso Zawadzky

Dispositivo pedagógico y escuela pública por venir

La ciudad gaitanista : Santiago de Cali en la década de 1940

El mundo atlántico español durante el siglo XVIII : Guerra y reformas borbónicas, 1713-1796

Periodismo ubicuo: convergencia e innovación en las nuevas redacciones

Intencionalidad y acciones colectivas : Una lectura desde Searle e Isaacs

El sonido de la comunidad : A la escucha de "Cuando lo negro sea bello"

Campos de Dios y campos del hombre : Actividades económicas y políticas de los jesuitas en el Casanare

Luisa de Venero, una encomendera en Santafé : Microhistoria de las mujeres encomenderas en el Nuevo Reino de Granada, siglo XVI

Las mujeres colombianas: Su lucha por romper el silencio

El mestizo evanescente : Configuración de la diferencia en el Nuevo Reino de Granada
