El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)constituye un modelo de trabajo con un enfoque de educación inclusiva que hace posible tener en cuenta la diversidad de los estudiantes y sus distintos procesos de aprendizaje. Se organiza en torno a tres principios fundamentales: proporcionar múltiples formas de implicación, de presentación de la información, y de acción y expresión. La finalidad es generar experiencias de aprendizaje significativas que desarrollen las capacidades de cada estudiante. El propósito de este libro es ayudar a los docentes a planificar la intervención didáctica con propuestas curriculares flexibles que permitan dar oportunidades de aprendizaje a todo el alumnado y conseguir una educación de calidad para todos.
Enseñar pensando en todos los estudiantes : El modelo de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
Carmen Alba Pastor Irene Martínez-Martín Ester Caparrós-Martín Héctor Galindo-Domínguez María Martina Silva-Laguardia Guadalupe Hernández-Portero Irene García-Lázaro Daniel Losada-Iglesias Ángela López-Gracia Fátima Romera-Hiniesta José Manuel Sánchez-Serrano Carmen del Rosario López-López María del Carmen Díaz-García Inmaculada Pedraza-Navarro Alién García-Hernández Marta Martín-del-Pozo Teresa González-Ramírez Ainara Zubillaga-del-Río Mercedes Llorent-Vaquero Patricia Villaciervos-Moreno
Enseñar pensando en todos los estudiantes : El modelo de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
Carmen Alba Pastor, Irene Martínez-Martín, Ester Caparrós-Martín, Héctor Galindo-Domínguez, María Martina Silva-Laguardia, Guadalupe Hernández-Portero, Irene García-Lázaro, Daniel Losada-Iglesias, Ángela López-Gracia, Fátima Romera-Hiniesta, José Manuel Sánchez-Serrano, Carmen del Rosario López-López, María del Carmen Díaz-García, Inmaculada Pedraza-Navarro, Alién García-Hernández, Marta Martín-del-Pozo, Teresa González-Ramírez, Ainara Zubillaga-del-Río, Mercedes Llorent-Vaquero, Patricia Villaciervos-Moreno
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